5.《铺满金色巴掌的水泥道》课件(共33张PPT).pptx

5.铺满金色巴掌的水泥道;张秋生，生于1958年，是中国著名的儿童文学作家，作品以温暖、细腻的风格著称，深受小读者喜爱。他的作品常通过简单的故事传递深刻的道理，语言生动，富有想象力。《铺满金色巴掌的水泥道》是其代表作之一，通过描写生活中的细节，展现了人与自然的和谐关系。;放晴规则

潮湿熨帖

平展凌乱

亮晶晶湿漉漉

金黄金黄闪闪发光;多音字;解词语;;结构：;自由朗读课文，想一想：“金色巴掌”指的是什么？“金色”除了指叶子的颜色，还代表了什么？;默读课文，思考“我”在上学路上观察了哪些景物，边读边圈出词语。;;;我背着书包去上学时,天开始放晴了。

啊!多么明朗的天空。

;我也会说感叹句;重点词语是“明朗”。这个词用来形容天空的清澈和明亮，没有云层遮挡，阳光灿烂。在这里，“明朗”不仅仅是对天空???描述，也反映了主人公内心的开朗和愉快。作者对天空的明朗感到惊喜，是因为它象征着新的开始和美好的希望。在经历了秋雨之后，晴朗的天空让主人公感到心情愉悦，也为接下来的故事铺垫了一个积极向上的基调。

;“潮湿”说明了雨后的地面尚未完全干燥，而“亮晶晶的水洼”则形象地描绘了雨水的残留，以及阳光照射下水洼反射出的光芒，增添了画面的生动性地面潮湿和水洼的描写，让读者能够更加真实地感受到雨后的环境，也为文章的主题“铺满金色巴掌的水泥道”做了自然的铺垫。

;读一读第5自然段，说说这个自然段描写了什么？;水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……;“金色巴掌”指什么？;为什么作者认为这些不规则的落叶更增添了水泥道的美？这个问题帮助我们理解作者对自然美的感受和审美观点。

;;这句话将“小雨靴”比作“小鸟”。形象生动，“蹦跳着”“歌唱着”表达了作者兴奋、愉快的心情。;作者将自己的小雨靴比喻成小鸟，是为了将自己的行走与鸟儿在林间飞翔、歌唱的场景相联系，这样的比喻不仅生动形象，而且传达了作者在秋天水泥道上行走的愉快心情，以及对自由和自然的向往。

;开头：一夜秋风，一夜秋雨。;“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。;热爱生活

赞美秋天;归纳总结;课堂小练;课后作业：

有感情地熟读课文。把你喜欢的句子抄写下来。