三年级下册科学集体备课.pdf

小学科学三年级下册集体备课

教学内容植物新生命的开始第课时

主备人复备人授课时间第周星期

参备人全体三年级科学教师

不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相

教材分析同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株

植物。

知道不同植物的种子，它们的形状、大小、颜

知识与技能

色等外部特征各不相同。

用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根

教学目标过程与方法

据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。

情感态度

引发关注植物生长变化的兴趣。

与价值观

教学重点引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识

清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。

教学难点观察各种植物的种子。

教学方法讲授法、演示法

（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向

日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、

教具准备

小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。

（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。

教学过程个性复备

一、听听说说

1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小

苗又是从哪里来的呢？

2、生：思考后，回答老师提出的问题。

3、师：（出示图片）验证学生说出的答案。

4、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至

死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？

二、想想画画

1、师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和

写下来。

2、生：在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。

3、师：展示学生画的作品。

4、师：指名学生说说自己画的作品的意义。

5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们

熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

小学科学三年级下册集体备课

三、课堂总结

教师：

1、通过学习，我们知道不同植物的种子，它们的形状、大

小、颜色等外部特征各不相同。

2、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生

长的已有知识，预测植物种子的内部结构。

教

学

反

思

植物新生命的开始第课时

教学内容

小学科学三年级下册集体备课

主备人复备人授课时间第周星期

参备人全体三年级科学教师

不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；

教材分析种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植

物。

知道不同植物的种子，它们的形状、大小、颜

知识与技能

色等外部特征各不相同。

用感官和