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小学心理健康教育融入音乐课程的教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学心理健康教育融入音乐课程的教学策略，以期为提高学生的心理素质和音乐素养提供有效途径。本文首先分析了心理健康教育与音乐课程融合的必要性，接着阐述了融入音乐课程的心理健康教育策略，最后结合实际教学案例进行探讨。

关键词：小学心理健康教育；音乐课程；教学策略；融合

一、引言

（一）心理健康教育与音乐课程融合的必要性

1.提高学生的心理素质

在当今社会，心理健康问题越来越受到重视。小学生正处于身心发展的关键时期，心理健康教育对于他们的成长至关重要。音乐课程作为一种具有情感表达和审美价值的艺术形式，能够丰富学生的情感体验，调节情绪，