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中班健康教育课程设计
演讲人：
日期:
目录
02
卫生习惯养成
01
身体认知与保护
03
健康饮食教育
04
安全知识启蒙
05
心理健康引导
06
家园共育实践
01
PART
身体认知与保护
认识身体主要部位
头部
包括大脑、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等重要器官，需要好好保护。
01
躯干
包括胸部、腹部、背部和骨盆等，是身体的核心部分。
02
四肢
包括手臂、腿、手和脚，是运动和感知的重要部分。
03
内脏器官
如心脏、肺、肝、胃等，虽然看不见，但对身体健康至关重要。
04
保持清洁
勤洗手、洗脸、洗澡，保持身体干净，预防疾病。
避免危险物品
不接触危险物品，如刀、火、药品等，以免造成伤害。
交通安全
遵守交通规则，过马路时要小心，注意车辆。
紧急情况应对
学习如何拨打紧急电话，如110、120等，并知道在紧急情况下如何求助。
基础自我保护方法
健康行为互动游戏
洗手歌
通过歌曲和舞蹈，教孩子们正确的洗手方法，让他们养成良好的卫生习惯。
01
角色扮演
让孩子们扮演医生、护士、病人等角色，模拟看病、治疗等场景，增强自我保护意识。
02
运动游戏
组织各种运动游戏，如接力赛、跳绳等，让孩子们锻炼身体，提高身体素质。
03
02
PART
卫生习惯养成
洗手七步法演示
示范正确洗手步骤
采用生动有趣的洗手七步法，包括冲洗、涂抹肥皂、揉搓双手、清洗指甲等，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握正确洗手方法。
强调洗手时机
教授洗手技巧
告诉孩子什么时候需要洗手，如饭前便后、玩耍后、接触动物后等，帮助他们养成良好的洗手习惯。
通过示范和讲解，教会孩子如何正确使用水龙头、控制水流大小以及用毛巾擦干双手等技巧。
1
2
3
个人物品清洁管理
餐具与水杯
指导孩子如何整理书包，定期清理文具，如铅笔、橡皮擦、书本等，保持书包内干净整洁。
衣物与床铺
书包与文具
教育孩子如何清洗餐具和水杯，鼓励他们使用专用餐具和杯子，并教会他们正确的清洁方法。
培养孩子自己整理衣物和床铺的习惯，让他们学会分类整理、叠放整齐，保持床铺的清洁和干燥。
通过设计有趣的科普游戏，让孩子在轻松愉快的氛围中了解疾病预防知识，如传染病预防、食品安全等。
疾病预防趣味科普
游戏化学习
组织孩子观看疾病预防相关的科普动画，提高他们的认知水平和兴趣，帮助他们更好地理解疾病预防的重要性。
观看科普动画
鼓励孩子与同伴一起讨论和分享疾病预防的经验和知识，让他们在互动中加深理解和记忆。
互动讨论与分享
03
PART
健康饮食教育
营养食物分类认知
包括谷物、蔬菜、水果、奶类及豆类、肉类及蛋类。
五大类营养食物
谷物富含碳水化合物，蔬菜、水果富含维生素，奶类及豆类富含蛋白质，肉类及蛋类提供脂肪和蛋白质。
各类食物的营养价值
根据身体需求，合理搭配各类食物，保证营养均衡。
合理搭配食物
用肥皂和流动水洗手，确保手部清洁。
餐前洗手
用餐后漱口，清洁口腔，预防龋齿。
餐后漱口
餐具要经过清洗消毒，确保无菌。
餐具清洁
01
03
02
餐前餐后卫生规范
保持餐桌干净，不乱扔垃圾。
餐桌卫生
04
挑食纠正趣味故事
以挑食引起的不良后果为主题，如营养不良、生病等。
故事主题
故事情节
角色设定
引导反思
通过生动有趣的情节，展示挑食的危害。
以孩子们熟悉的角色为主角，增强故事的吸引力。
在故事结束后，引导孩子们反思自己的饮食习惯，鼓励他们尝试新食物。
04
PART
安全知识启蒙
化学品
如药品、清洁剂、消毒液等，要告诉孩子这些物品的危害和使用方法。
电器用品
如插座、电线、电器等，告诉孩子不要随意触摸，避免触电。
尖锐物品
如剪刀、刀具、铁丝等，要让孩子远离，避免划伤。
易燃易爆物品
如打火机、火柴、煤气罐等，要告诉孩子这些物品的危险性。
日常危险物品识别
紧急求助情景模拟
火灾逃生
教孩子如何快速找到安全出口，并用湿毛巾捂住口鼻。
01
急救知识
教孩子如何在遇到危险时拨打急救电话，并告诉孩子基本的急救知识。
02
迷路走失
教孩子在迷路时如何寻求帮助，如向警察、保安、工作人员等求助。
03
自然灾害
如地震、洪水等，教孩子如何躲避和自救。
04
交通安全
教育孩子遵守交通规则，如不闯红灯、不在马路上玩耍等。
01
水域安全
告诉孩子不要私自到水边玩耍，避免溺水危险。
02
游乐设施安全
告诉孩子在玩游乐设施时要遵守规则，注意安全。
03
防晒防暑
在户外活动时，要注意防晒和防暑，避免中暑或晒伤。
04
户外活动安全守则
05
PART
心理健康引导
情绪表达角色扮演
情景模拟
通过角色扮演，让孩子在表演中表达自己的情绪，如愤怒、快乐、悲伤等，提高情绪表达能力。
角色互换
角色扮演游戏
模拟孩子生活中可能遇到的情景，让孩子在模拟的情境中学习如何表达自己的情绪。
让孩子扮演不同的角色，体验不
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