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2021基于CiteSpace可视化分析的创客教育研究]时间：2021年03月
PART01研究背景目录CONTENTSPART02开展历程PART03研究方法PART04研究结果PART05问题与对策
研究背景01
?教育信息化十年开展规划〔2021—2021年〕?指出，大力推动“三通两平台〞建设，坚持融合创新机制，为创客教育提供开展空间。
开展历程02
STEM教育悦智教育开展历程20世纪90年代，美国NSB提出STEM教育理念
STEAM教育创客空间开展历程
开展历程创客教育
研究方法03采用CiteSpace可视化分析方法，对创客教育文献进行梳理与数据挖掘，探究创客教育领域的研究前沿与开展动态。
研究结果04
SWOT 。1.创客教育关键词分析
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05问题与对策
OS2.加强创客教育机构之间密切合作创客教育机构之间的合作并不密切，缺乏沟通平台，而且应用水平欠佳。因此，在“互联网+〞不断开展的背景下，创客教育机构要建立学校、家庭、课堂互通机制，推动创新驱动机制，加强教育信息化国际交流与合作，拓展国际视野。问题与对策
谢谢欣赏
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