13.3 内能 课件 课件(共67张PPT)2025-2026学年人教版物理九年级全一册.pptxVIP

第十三章内能;（1）装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。推动瓶塞的能量来自哪里?;（2）想一想

我们知道宏观物体由于运动或相互作用而具有机械能。如飞在空中的足球，既具有重力势能；又具有动能。

通过上节课的学习，我们知道热现象是大量分子做无规则热运动产生的，分子间也有相互作用力，那么分子是否也有能量？;一、内能;一、内能;一、内能;一、内能;一、内能;一、内能;一、内能;一、内能;一、内能;一、内能;一、内能;一、内能;一、内能;一、内能;二、热传递和内能的改变;二、热传递和内能的改变;2.热传递改变物体内能的一些实例;二、热传递和内能的改变;二、热传递和内能的改变;三、做功和内能的改变;【想一想】除了热传递，还有什么途径可以改变物体的内能?结合图思考、讨论。

图所示的情形说明摩擦可以产生热，这部分内能是从哪里来的呢?

【分析】摩擦时物体克服摩擦力做了功，这部分内能是物体克服摩擦力做功转化而来的。;空气压缩引火仪;演示实验——《压缩气体做功改变内物体的内能》;（2）一些做功改变物体内能的实例;三、做功和内能的改变;既然对物体做功，会使物体温度升高，内能增加；如果物体对外做功，那么物体的内能会怎样变化呢？;演示实验——《气体对外界功时内能减少》;【实验现象】发现水蒸气把橡皮塞弹飞，同时瓶口出现了白雾。

【实验分析】当瓶塞跳飞出时，是瓶内水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，液化成小液滴，于是就观察到“白雾”这种现象。

【实验结论】

水蒸气对外做功，内能减小，温度降低。;3.结论：;;演示实验——《做功改变内能的演示实验》;（2）实验二：向装有少量水的瓶子内打气，使瓶内的气压增大，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，这是因为水蒸气对瓶塞做功，内能______(填“增加”或“减少”)，温度______(填“升高”或“降低”)，水蒸气______而成小液滴。;三、辨析温度、热量与内能;（3）热量

热量表示热传递过程中传递内能的多少。热量是一个过程量，只有发生热传递时，才能用热量来量度内能的变化量（物体吸收或放出的热量的多少）???

不发生热传递，讲热量就没有意义。描述热量时，只能说物体“吸收、放出”热量，不能讲“物体具有热量”。;2.温度与热量

（1）物体吸收或放出热量，温度不一定变化

例如晶体熔化时，吸收热量，温度不变。晶体熔液凝固时，放出热量，温度也不发生变化。

（2）物体温度变化时，不一定吸收或放出热量

物体温度降低，可能是物体对外界做功。物体温度升高，可能是外界对物体做功。;3.温度与内能

（1）内能与温度有关：物体温度变化时，内能一定变化。物体温度降低，内能一定减少；物体温度升高，内能一定增加。

（2）温度与内能无关

物体内能变化时，温度不一定变化。晶体熔化时，吸收热量，内能增加，温度不变。晶体凝固时，放出热量，内能减少，温度不变。

例如，冰在熔化过程中，吸收热量，内能增加，但是温度不变。;;视频讲解——《温度、热量与内能辨析》;【例题4】关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）

A．温度高的物体比温度低的物体内能大

B．一杯水的内能比一桶水的内能小

C．物体吸收热量，温度升高，内能增加

D．水放出热量凝固成冰过程中，温度不变，内能减小;四、课堂总结（1）;;五、练习与应用;2.在以下过程中，小孩、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是在减小?机械能是在增大还是在减小?

（1）小孩在滑梯上匀速滑下的过程中，臀部与滑梯摩擦后温度升高。

（2）火箭在从地面向上发射的过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。

（3）子弹击中一块木板，子弹温度升高。;3.请说明“烤火取暖”和“钻木取火”分别通过什么方式改变物体的内能。;4.把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用指尖感觉钉帽温度的变化，并解释发生这种变化的原因。（操作时要注意安全!）;六、提升训练;六、提升训练;六、提升训练;六、提升训练;六、提升训练;六、提升训练