原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园心理健康教育的实施策略分析
摘 要：儿童心理健康作为人的发展的重要基础日益成为全社会共识，《指南》中明确指出健康领域是其他领域学习与发展的基础,心理健康对儿童的成长发展具有重要意义，而我国起步较晚，在幼儿心理健康教育的发展过程中存在着一些问题。本文首先针对幼儿心理健康教育发展背景进行阐述；然后针对当前幼儿园心理健康教育中教师对幼儿心理健康教育的认识、选择的内容、开展的途径以及幼儿园心理健康教育的方法和效果进行现状分析；最后对此提出相应的解决措施。
关键词：心理健康，幼儿园心理健康教育，策略分析
引 言：由于社会生活水平的腾飞，有许多人的心理方面多多少少都受到了一些畸形地影响，所以人们开始对于心理重视起来。心理的健康是一个人身体健康成长的基本，其幼儿的精神内在更是以此为基础。他们的精神方面是否受到良好的教育对于其未来的发展更是起到关键的作用，关系到幼儿能否正常地生活、顺利地融入社会,以及幼儿的生活质量。心理教育方面该怎么去进行，包含了哪些知识，这都是一个大方向的学科，对于这个系统的学科来讲，幼儿的心理能够受到该有的辅导，从而避免儿童出现各种心理疾病，是其重要的内容。
一、幼儿心理健康教育发展背景
国家高度重视幼儿心理健康发展
由于人们的生活条件变好，对事物追求越来越高，导致人们各方面都会面临些许压力，压力太大使得这些人有了心理疾病，这些问题产生的原因和结果值得社会上人们进行广泛的思考。对于这一情况，国家也比较关注，于是出台了相关的政策法规。在18届五中全会和国家卫生健康大会上表明心理健康关系到国际民生，对于这一方面，国家表示要在源头还有过程中解决这些问题，其中文件《健康中国2030规划纲要》中还提出在全国各地的医疗服务里面设置心理站点，健全心理服务，对于社会中心理私人机构也给予鼓励态度。
幼儿期心理健康状况对幼儿人格发展有重大影响
幼儿期是人类的一个重要的心理发展阶段，对于这一个阶段，其人格的进一步固化还有其内心的承受能力和素养都会被初步的培养出来，但在培养和形成的整个过程中，幼儿会出现一些问题，对于这些问题有时候家长不在意或者没有发现，就不能进行治疗，最后会导致形成各种障碍。然后这种形成的心理状态便会伴随着幼儿成长，最后就会被无限放大，直接支配其身体，会影响幼儿的健康成长，甚至给
1
社会和家庭带来负担和各种危害。所以，对于幼儿的心理关注和其心理方面的教育都应该从幼儿阶段抓起。
幼儿园心理健康教育实施的不足
幼儿的自身心理和其最后是否成长为一个健康的人息息相关。就目前来讲，各个幼儿园对于这一方面的心理还是有所准备的，但是形式只有一种，所达到的效果也不突出，最后这种没有准备的行为就会导致幼儿不能够健康的成长。就最近几年来说，各地的一些幼儿园被发现有虐童行为甚至还有对其侵害的各种丑恶手段，这些问题一方面是幼儿园的问题，比如发展的不够完善且不成熟；另一方面是由于幼儿的自我保护意识还没有形成。
二、当前幼儿园心理健康教育开展的现状
通过问卷调查、访谈等方式，对几所幼儿园的老师进行了调查。最后进行数据统计，一定程度上反映了该区幼儿园心理健康教育实施的基本状况。
教师对幼儿心理健康教育的认识
表1教师对幼儿心理健康教育的认识情况
项目
心理健康教育对幼儿的发展 按计划实施健康教育内容
人数
很重要
有必要
无所谓
没必要
身体保健
心理健康
78人
18
45
11
3
78
38
%
23．52
58.08
14.11
4.29
100
49.28
表1大数据通过各种分析，其中对于幼儿来说，认为其心理重要的有81.6%。其中实行了身体健康教育的达到100%，但是心理教育方面的只有49.28%。这从侧面说明对于幼儿的心理来说，其中大部分觉得是比较重要的，但是实际实施中存在知性脱节。
访谈案例一︰“幼儿的心理健康教育还是很有必要的，尤其现在孩子在家太骄纵，有很多不好的行为习惯都是在家庭中形成的，我们也会跟家长沟通，但是效果不太好。”
访谈案例二︰“我觉得我们班幼儿性格活波开朗，没有太大的心理问题，有时候男孩子调皮一些，偶尔跟小朋友发生一些小冲突都挺正常的，这是性格问题，跟心理健康关系不大。”
在采访的时候，有着许多种回答。其中，有一些教师口中的“好孩子”其实便是心
2
理正常的孩子。有很多的老师其思想还有行动并不能够同时去进行，对于教师来说，有时候明明知道心理应该得到很大的重视，但是却总是忽视，而去更加重视身体健康。
选择幼儿心理健康教育的内容
表2选择幼儿心理健康教育内容的情况（可多选）
人数
初步
项目
认识自我
情绪调整
社会交往
行为习惯
性教育
矫正治疗
78人
20
53
24
17
7
2
%
25.15
68.30
30.26
21.47
8.99
2.65
这里的数据表现如下：教育内容中
文档评论（0）