原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幕末明治期的学术教学与汉学研究
摘要：在日本“知”的形成中，汉学既有基础学的意义，也有关于中国学识的意义。在明治西洋化风潮的时代背景下，旧时作为基础学及学问核心的汉学，往往被认为已经衰败，但事实并非如此，而是以另一形式再现且存续至今。该文对幕末明治期近代化进程中的日本汉学动向进行梳理，主要通过教育界代表性人物、以东京大学为主导的教育制度等进行考证，对其摇摆不定摇篮期的学术、教学实态进行扫描，从而论证汉学在日本彰显的与旧时代不同的价值及意义，了解汉学在明治期的传播实态，旨在为汉学与幕末明治学术及教学的关系研究提供新的视域和阐释维度。
关键词：明治汉学；教育制度；东京大学；学术教学；三岛中洲；汉学塾
中图分类号：I3/7?????????文献标识码：A?????????文章编号：2096-4110（2024）04（c）-0173-05
AcademicTeachingandSinologyResearchDuringtheMingDynastyattheEndoftheMingDynasty
ZHANGYanping
（SchoolofForeignLanguages，YunanNormalUniversity，KunmingYunnan，650500，China）
Abstract：IntheformationofJapaneseknowledge，Sinologyhasnotonlythesignificanceofbasicscience，butalsothesignificanceofChineseknowledge.ThenSinologyintheoldera，asthecoreofbasicscienceandknowledge，underthebackgroundoftheMeijiwesternizationtrend，isoftenconsideredtohavedeclined，butthisisnotthecase，butreappearsinanotherformtothisday.ThisthesiscombsthetrendofJapaneseSinologyintheprocessofmodernizationintheMingzhiperiodattheendofthecurtain，mainlythroughtherepresentativefiguresintheeducationalcirclesandtheeducationalsystemdominatedbytheUniversityofTokyo，etc.toscanitsacademicandteachingrealityduringtheswingcradleperiod.ThepurposeofthispaperistoprovideanewperspectiveandinterpretationdimensionforthestudyoftherelationshipbetweenSinologyandMeijischolarshipandteachingattheendofthecurtain，soastodemonstratethevalueandsignificanceofSinologyinJapan，whichisdifferentfromthatintheoldtimes，soastounderstandtheactualstateofSinologyintheMeijiperiod，andprovideanewperspectiveandinterpretivedimensionforthestudyoftherelationshipbetweenSinologyandtheacademicandteachingaspectsoftheMeijiperiodinthelateEdoperiod.
Keywords：MeijiSinology;Educationsystem;UniversityofTokyo;Academicteaching;Misimacyuusyuu;Sino
文档评论（0）