第23课《蛟龙探海》课件统编版语文七年级下册.pptxVIP

七下语文

蛟龙”探海;

学习目标

1、运用浏览方法了解“蛟龙”探海故事，体会科学探索价值。

2、品味文学性语言，感受报告文学新闻性与文学性的融合。

3、培养科学精神与开拓创新意识，增强民族自豪感。;

同学们，深海藏着无尽奥秘，

是地球上最神秘的领域。想知道

我国如何探索深海吗?今天，让我们跟随《“蛟龙”探海》,揭开“蛟龙号”的神秘面纱，领略深海探索的震撼与魅力。;;

本文选自《第四极——中国“蛟龙号”挑战深海》(作

家出版社、青岛出版社2016年版)。有改动。题目为编者所加。2007年9月1日，在多家部门合作下，许多科学家魂牵梦绕了多年的“蛟龙号”载人潜水器终于组装完成。本文记述的;

本文是一篇报告文学。它是散文的

一种，兼有新闻和文学的特点，其基本特

征是新闻性、文学性、政论性。是用文学

手段处理新闻题材的一种文体。;

字词积累

国惕ngjǐng

矗chù

宏ong

淋漓尽致í

劈波斩浪pī;

憧憬：向往。

绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。也说绘影绘声、绘声绘影。

淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露

得很彻底。

蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

蓦然：突然，猛然。;

秧纪录“蛟龙”号在马里亚纳海沟完成7000米终极大考;

浩瀚无际：形容广大，无边无际。

波澜起伏：形容水面上的水波泛起时的样子。

矗立：高耸地立着。

瞩目：注目。

踌躇满志：心满意足、从容自得的样子。

劈波斩浪：船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。;

初探文本，梳理脉络

默读课文，给文章划分层次，概括层意。

第一部分(1-2段):

总述人类对深海的向往以及探索的历程。

第二部分(3-20段):

详述“蛟龙”探海以及海空连线的过程，展现我国在科技领域取得的伟大成就。

第三部分(21段):

表达作者对中国科技成就的骄傲之情，盛赞中华民族的探索精神。;

细读文本，品味文韵

这是一篇报告文学。请从修辞、

用词、表达方式等角度，赏析其文学性。;

细读文本，品味文韵

1、公元2012年6月24日清晨，没有晴朗???海天，没有壮观的

日出。大海如同一个情绪善变的孩子，时而风雨交加，时而电闪雷鸣。;

细读文本，品味文韵

2、她那宽阔而坚实的甲板上，高高矗立着一台类似龙门吊的设备，

伸出两只长长的手臂!怀抱着红白相间的小鲸鱼一样的机器。;

细读文本，品味文韵

3、“太好了!这太有意义了!我们已经作好了充分准备，保证完成

任务。”;

细读文本，品味文韵

4、“蛟龙号”海试团队于2012年6月3日由江阴苏南国际码头

启航，穿过长江吴淞口，踌躇满志地奔赴西太平洋，奔向那片遥远而亲近的海域。;

细读文本，品味文韵

5、是梦想、是宏图、是雄心壮志引领着中华民族永不停歇的探

索步伐。;

发展迅猛。结合课文内容，分析

中国“蛟龙号”能够成功坐底

7020米的原因。;

蛟龙之成，探因析果

①蛟龙之技，创新自主

“蛟龙号”载人潜水器是我国众多科技专家与技术人员拼搏的结晶，由我国自主研发、集成创新。并且，在2009年1000米、2010年3000米、2011年5000米深潜海试后，科技人员又对其进行了改进。

②蛟龙之队，专业自信

海试团队满怀信心地奔赴海试海域。面对海试当天的风雨突袭，经过严谨探测，他们判断天气条件会逐渐好转，海面以下具备试验条件。最终，“蛟龙号”按时下潜并成功坐底7020米。;

深入思考，主旨汇纳

这篇报告文学详细记录了2012年6月24日“蛟龙号”载人潜水

器在马里亚纳海沟海域成功下潜，创造同类型载人潜水器潜海7020米世界纪录的过程，彰显了我国在载人深潜事业上取得的辉煌成就。;

拓展延伸，浪漫科技

“国之重器”命名里的中国式浪漫;

寓意

“北斗七星”是指引光明和方向的星座，“北斗”寓意着光明与方

向

祝融在中国传统文化中被尊为火神，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。“祝融”的命名寓意着点燃我国星际探测的

火种，指引人类对浩瀚星空的持续探索和自我超越

鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子的思乡怀亲之情。

“鸿雁”的命名正寄托了“鸿雁传信、永不失联”的美好愿景

寓意它正如齐天大圣孙悟空的火眼金睛一般，可以在茫茫太空中，

探寻暗物质存在的证据，研究暗物质特性与空间分布规律;

查阅资料，了解其他深

潜器的闪亮名片——深海勇士号、奋斗者号等，体会中国载人深潜技术实现从弱到强、从个体到谱系的突破。;

谢谢观看