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(2025年)社会工作者综合能力测试模拟试题(含答案)

一、单项选择题（每题1分，共60分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.下列关于社会工作目标的描述，错误的是（）

A.服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难和促进发展

B.社会层面的目标包括解决社会问题和促进社会公正

C.文化层面的目标包括弘扬人道主义和促进社会团结

D.社会工作目标只注重服务对象个人的发展，不关注社会整体的发展

答案：D

解析：社会工作目标不仅关注服务对象个人的发展，也十分关注社会整体的发展。服务对象层面目标有解救危难、缓解困难、促进发展；社会层面目标有解决社会问题、促进社会公正；文化层面目标有弘扬人道主义、促进社会团结。所以D选项描述错误。

2.下列属于社会工作专业伦理守则内容的是（）

A.注重为服务对象保密

B.追求个人利益最大化

C.强调个人价值高于集体价值

D.鼓励服务对象参与违法活动

答案：A

解析：社会工作专业伦理守则强调保护服务对象隐私，注重为服务对象保密。B选项追求个人利益最大化违背了社会工作利他的原则；C选项社会工作强调集体利益与个人利益的平衡，并非强调个人价值高于集体价值；D选项鼓励服务对象参与违法活动是严重违背伦理和法律的行为。所以正确答案是A。

3.小李是一名新进社会工作者，在一次个案服务中，服务对象和他抱怨同事的工作态度不好，小李忍不住也跟着抱怨起来。小李的行为违背了社会工作价值观中的（）

A.接纳

B.非评判

C.个别化

D.尊重

答案：B

解析：非评判要求社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象，不指责和批判服务对象的言行和价值观，也不随意对服务对象进行评价。小李跟着服务对象抱怨同事，对同事的工作态度进行了负面评价，违背了非评判原则。接纳是指社会工作者对服务对象在价值观与个人背景特征等方面的一种包容；个别化是指充分考虑服务对象的个体差异；尊重是对服务对象的尊严和独特性的认可。所以答案是B。

4.在小组工作中，工作员通过小组活动过程使小组组员学习、遵从、适应社会需要的行为规范，培养其社会责任心，使其学会在社会生活中承担具有一定积极意义的社会角色。这种小组工作模式是（）

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

答案：A

解析：社会目标模式强调通过小组活动，提升组员的社会意识和社会责任感，培养他们适应社会需要的行为规范和积极的社会角色。治疗模式关注的是组员的心理和行为问题的治疗与康复；互动模式强调组员之间的互动和相互影响；发展模式旨在促进组员个人的发展和成长。所以本题选A。

5.某社区有很多外来务工人员子女，他们白天在学校学习，回家后因家长忙于工作，无人辅导功课，学习成绩不太理想。社会工作者小周为这些孩子成立了学习互助小组，大家在小组中共同讨论功课，互相帮助。这种工作方法属于（）

A.小组工作

B.个案工作

C.社区工作

D.社会工作行政

答案：A

解析：小组工作是将具有相同需求或相似问题的人组织起来，通过小组活动和互动，促进组员的成长和发展。本题中社会工作者小周为外来务工人员子女成立学习互助小组，让他们在小组中共同讨论功课、互相帮助，符合小组工作的特点。个案工作是针对单个服务对象开展的工作；社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法；社会工作行政是对社会服务机构的管理和资源调配。所以答案是A。

二、多项选择题（每题2分，共20分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）

1.下列属于社会工作直接服务方法的有（）

A.个案工作

B.小组工作

C.社区工作

D.社会工作行政

E.社会工作研究

答案：ABC

解析：社会工作直接服务方法包括个案工作、小组工作和社区工作。个案工作是一对一的服务；小组工作是针对有共同需求或问题的一群人开展的服务；社区工作是以社区为对象的服务。社会工作行政是间接服务方法，主要涉及社会服务机构的管理和资源调配；社会工作研究是获取知识和发现事实的过程，不属于直接服务方法。所以答案是ABC。

2.社会工作价值观的实践意义包括（）

A.能够保护服务对象的权益

B.有助于社会工作者解决伦理难题

C.促进专业的健康发展

D.促进社会服务机构的能力建设

E.维护社会正义

答案：ABCDE

解析：社会工作价值观的实践意义体现在多个方面。保护服务对象的权益是其核心意义之一，确保服务对象在接受服务过程中的尊严和权利得到保障；有助于社会工作者在面对复杂的伦理情境时解决伦理难题；促进专业的健康发展，提升专业的公信力和认可度；促进社会服务机构的能力建设，使机构的服务更加符合专业价值和伦