逻辑思维的基本要求+高中政治统编版选择性必修三.pptxVIP

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同一律：思维的确定性要求;

甲：你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。

乙：影响别人),又不影响你。别人没有什么怨言，你有什么不平的?

除打牌者和甲以外的所有人;

(一)同一律：思维的确定性要求

1.遵循同一律的原因

(1)合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。

(2)要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么,不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。

2.同一律常用公式和基本内容

(1)常用公式：A是A(必须前后一致；不能把A换成非A)

(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A,如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。(同真同假);

4.违反同一律所犯的逻辑错误

故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”(一个概念替换为另一个概念)或“偷换论题”(改变或转移讨论的主题或焦点、答非所问)

人类：人在地球上存在了一万多年了，你没有存在一万多年，所以你不是个体的人

例如：老师问小明，你咋今天才交作业?小明回答：小强刚开始做，今天都交不了。;;;

矛盾律：思维的一致性要求;

学生思考：这位楚人为什么“弗能应”(哑口无言)?

在同一时间，论断一和论断二能不能同时为真?

存在逻辑矛盾。即同时肯定了此矛可戳穿

此盾”和“此矛不可戳穿此盾”思维出现不融贯一致的逻辑错误，违反矛盾律的要求。;

(1)这个苹果是圆的，但这个苹果又很方。

(2)这个苹果非常红，但这个苹果也比较绿。

不能同真，其中必有一假;

因为钱的口供“李是罪犯”和李的口供不是我偷的相互矛盾，根据矛盾律，二者不能同真，必有一假。根据题意说假话者只有一人，那么说假话者非钱即李。因此，赵和孙的口供都是真的，按照孙的口供，钱是罪犯。;

(1)概念不能互相矛盾：在同一思维过程中，对于同一个对象，不能同时用两个相互矛盾的概念来反映。例如：锋利的钝刀、未成年的老人

(2)判断不能互相矛盾：在同一思维过程中，对于同一对象，不能同时作出两个相互矛盾的判断。例如：我是中国人”与我不是中国人;;

判断下面语句哪些是属于逻辑矛盾，哪些是辩证矛盾：

1.小明想画一个方的圆。;

6.矛盾律的条件性

(1)矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。(逻辑矛盾)

(2)客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。(辩证矛盾);

排中律：思维的明确性要求;

在一次讨论会上，关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品，出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品，也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时，会议主持人表态说：

我反对第一种意见，也反对第二种意见。;

(1)合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。

(2)逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对思维在“是”与非之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。;

假设你被告知这里只有一个孩子说了真话，可否据此推断窗户的玻璃是

谁打碎的?

依据排中律，A或者非A,不能同假，其中必有一真。

根据题意说真话者只有一人，可以这样推断：甲和丙的话是矛盾的，它们不可能都不成立。由于“只有一个孩子说了真话”。乙的话就一定是假的，所以窗户的玻璃是乙打碎的。;

(2)从“判断”角度：在同一思维过程中，对同一个对象的断定，或者是

A,或者是非A,二者必居其一，必须承认其中一个是真的，不能同时

否定。

例如：说世界上有鬼，我不同意；但要就此断定世上没有鬼，我也不同意。;

甲：下周去香山看红叶，你去吗?

乙：谁说我不去?

甲：你去，请登记吧。

乙：我要是去，早就登记了。

甲：那么,你是不去呀?

乙：我已经说得很清楚了。;

关系;;

6.同一律、矛盾律、排中律的地位、形成及作用

1.同一律、矛盾律、排中律的地位

同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。

2.同一律、矛盾律、排中律的形成

这些基本规律是人们在长期的社会实践中，对认识客观事物的正确思维

活动的总结。它们不是逻辑学家头脑中固有的，也不是哪个权威规定的。

人们通过无数次社会实践，既认识了客观事物的规律，也认识到了思维自身的规律。

3.同一律、矛盾律、排中律的作用

实践证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思

维。而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。但不能说

“遵循形式逻辑基本规律的思维，就是科学的思维”,因为形式逻辑的基本规律是形成科学思维的必要条件。;

规律名称;

(1)钱和李的话相互矛盾，假定四