《海滨小城》教学设计-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docVIP

《海滨小城》教学设计-2024-2025学年统编版语文三年级上册

《海滨小城》教学设计

一、课程标准要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第二学段（3-4年级）阅读教学提出明确要求：学生要能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；能对课文中不理解的地方提出疑问；积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。《海滨小城》这篇课文要求学生通过阅读，感受海滨小城的美丽景色，体会作者对家乡的热爱之情，同时学习作者抓住事物特点进行描写的方法，积累优美词句，提升语言表达能力。

二、主要内容

《海滨小城》是一篇写景散文，作者按由远及近的顺序，先写海滨的景象，描绘了大海、沙滩的美丽风光；再写小城的景色，分别介绍了小城的庭院、公园、街道的特点。通过对海滨小城美丽景色的描写，展现了海滨小城的美丽与整洁，表达了作者对家乡的深深热爱之情。

三、重难点

教学重点

1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受海滨小城的美丽景色。

2.学习作者抓住事物特点进行描写的方法，体会作者用词的准确、生动。

教学难点

体会作者如何抓住事物特点，从不同角度进行描写，以及如何在描写中融入自己的情感；感悟作者对家乡的热爱之情，并能在写作中运用