《学弈》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思 人教部编版六年级语文下册 .docx

《学弈》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思

教材分析

《学弈》是人教部编版六年级语文下册的一篇文言文，选自《孟子?告子》。这篇文章通过弈秋教两个人学下棋的故事，生动地说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

在文章中，弈秋是全国最擅长下棋的人，他教导两个人学下棋。其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；而另一人虽然也在听，但心里总以为有天鹅要飞来，想要拿弓箭去射它。尽管两人都在学习下棋，但后者的学习效果却远远不如前者。文章最后通过设问的方式，引导读者思考：难道是因为他的智力不如前一个人吗？答案是否定的。这进一步强调了学习态度对于学习效果的重要性。

从教学角度来看，《学弈》这篇课文的重点