幼儿园大班美术标准教案《赏花灯》.pptx

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园大班美术标准教案《赏花灯》汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价22021/10/10/周日

01教学目标32021/10/10/周日

认知目标认识不同种类的花灯通过观察和讨论，孩子们能够识别并描述不同形状、颜色和图案的花灯。理解花灯的文化意义通过故事讲述和互动讨论，孩子们了解花灯在中国传统文化中的意义和象征。42021/10/10/周日

技能目标通过观察不同花灯的形状和颜色，孩子们能够细致地描述所见，提高观察力。培养观察能力通过剪纸、折纸等手工活动，孩子们能够学习并掌握基本的手工制作技巧。提升手工制作技巧鼓励孩子们设计自己的花灯，通过绘画和手工制作，发挥他们的想象力和创造力。激发创造力52021/10/10/周日

情感目标通过赏花灯活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养其审美情感。培养审美情感通过观察不同花灯的造型和色彩，激发幼儿的好奇心和探索欲，鼓励他们主动学习。激发好奇心和探索欲在集体赏灯的过程中，让幼儿学会与同伴分享体验，增强集体意识和团队协作精神。增强集体意识通过介绍不同地区和民族的花灯文化，培养幼儿尊重和欣赏多元文化的情感。培养尊重多元文化的情感0102030462021/10/10/周日

02教学准备72021/10/10/周日

教学材料准备准备各种颜色的彩纸和安全剪刀，供孩子们剪裁和制作花灯。彩纸和剪刀准备不同形状和大小的花灯模板，帮助孩子们快速制作出漂亮的花灯。花灯模板提供水彩笔、彩色铅笔等绘画工具，让孩子们在花灯上绘画图案。绘画工具82021/10/10/周日

教学环境布置在教室四周挂上五彩缤纷的花灯图片或实物，营造出赏花灯的节日气氛。创设节日氛围在教室中央设置绘画区，备好彩纸、颜料、画笔等材料，供孩子们自由创作。准备绘画材料92021/10/10/周日

03教学过程102021/10/10/周日

导入新课通过观察和讨论，孩子们能够识别并描述不同形状、颜色和图案的花灯。01认识不同种类的花灯孩子们将学习花灯在中国传统文化中的意义，如节日庆祝和祈福。02理解花灯的文化意义112021/10/10/周日

欣赏花灯通过细致观察花灯的形状、颜色，孩子们能够描述出花灯的细节特征。培养观察能力01孩子们通过亲手制作花灯，学习使用剪刀、胶水等工具，锻炼手眼协调能力。提高动手操作能力02鼓励孩子们设计独特的花灯样式，通过绘画和手工活动，发挥他们的创意和想象。激发创造力和想象10/10/周日

创作花灯培养审美情感通过赏花灯活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养他们的审美情感。培养尊重多元文化的情感介绍不同地区和民族的花灯文化，教育幼儿尊重和欣赏多元文化，培养包容心。增强集体意识激发好奇心和探索欲在集体赏灯活动中，引导幼儿学会合作与分享，增强他们的集体意识和团队精神。通过观察不同花灯的造型和色彩，激发幼儿的好奇心和探索欲，鼓励他们主动学习。132021/10/10/周日

展示与分享在教室四周挂上五彩缤纷的花灯图片或实物，营造春节赏灯的节日氛围。创设节日氛围01在教室中央设置绘画区，摆放好彩纸、颜料、画笔等绘画材料，供孩子们自由创作。准备绘画材10/10/周日

04教学评价152021/10/10/周日

学生作品评价准备各种颜色的彩纸和安全剪刀，供孩子们剪裁和制作花灯。彩纸和剪刀提供水彩笔、彩色铅笔等绘画工具，让孩子们绘制花灯的图案。绘画工具准备不同形状和大小的花灯模板，帮助孩子们快速制作出漂亮的花灯。花灯模板162021/10/10/周日

教学效果反馈通过观察和讨论，孩子们能够识别并描述不同形状、颜色和图案的花灯。认识不同种类的花灯通过故事讲述和互动讨论，孩子们了解花灯在中国传统文化中的象征意义和节日习俗。理解花灯的文化意义172021/10/10/周日

谢谢汇报人：182021/10/10/周日