小数的加减法（教案）人教版四年级下册数学.docx

小数的加法和减法

一、教学目标

1：感知小数加减法的意义，理解并运用小数加减法的算理，体会小数点对齐的本质。

2：在探究小数加减法的过程中，运用类比、多种表征的方法感知数位对齐的含义。

3：经历小数加减法的计算方法的探究过程，培养运算能力，发展数感，提高对数学学习的兴趣。

教学重难点

教学重点：理解小数加减法的算理。

教学难点：体会小数点对齐，也就是相同数位上的数要对齐。

教学过程

复习引入

师：同学们，我们学过的小数的计数单位有哪些？

生：0.1、0.01、0.001

师：看来同学们对之前学过的知识十分扎实，请看，谁来说一说6.43由什么组成（评价语），谁能像他那样说说一说其他数的组成。

师