【课件】有理数的大小比较+++课件+人教版七年级数学上册.pptxVIP

第一章有理数

1.2有理数及其大小比较

1.2.5有理数的大小比较

人教版数学七年级上册;

目录

学习目标贰

新知探究肆

课堂小结;

第壹章节

学习目标;

学习目标两只天鹅

1.能利用数轴比较有理数的大小；

2.能利用正数、0和负数的关系，及绝对值比较有理数的大小.;

第贰章节

新课导入;

我们已知两个正数(或0)之间怎样比较大小，例如

01,12,23,…

引入负数后，任意两个有理数(例如，-4和-3,

-2和0,-1和1)之间怎样比较大小呢?;

第叁章节

新知探究;

在数轴上表示这些城市最高气温的值.

-5-3-124

-5-4-3-2-101345

顺序排列吗?;

探究一分组用不同方法将这些城市的最高气温从低到

高的顺序排列，说说你的理由.

-5-3-124

5-43-2-101345;

把温度计平放，从左到右观察刻度，我们能发现什么?

忘ag含三善

Itlrlallalll:llll:lBalalal;-5-3-1

5-4=3-2-10;

探究二对于负数之间，它们的大小有什么关系?

-5-3-1

-5-4-3-2-1012345;

有理数比较大小：

(1)正数大于0,0大于负数，正数大于负数；大

(2)两个负数，绝对值---的反而小：

例如：10,0-1,1-1,--2.;

例1比较下列各数的大小.

(1)5和-2;

(3)-(-1)和-(+2);;

(1)5和-2;(2)-3和-

解：(1)因为正数大于负数，5-2.

(2)两个负数作比较，先求它们的绝对值，

|-3|=3,|-7|=7

因为37,即|-3||-7|,

所以-3-7.;

3)-(-1)和-(+2)(4)-(-0.5)和|-1.5|.

(3)先化简，-(-1)=1,-(+2)=-2.

因为正数大于负数，所以1-2,即-(-1)-(+2).

(4)先化简，-(-0.5)=0.5和|-1.5|=1.5,

因为0.51.5,即-(-0.5)|-1.5|.

总结

异号两数比较大小→考虑正负

同号两数比较大小→考虑绝对值;

A.液态氧B.液态氢

C.液态氮D.液体氦

分析：两个负数，绝对值大的反而小.;

第肆章节

随堂练习;

1.比较下列各组数的大小：

(5)-(+8)和-(-9);(6)

(6)因为-(-0.3)=0.3,I-;

2.将下列各组数按从小到大的顺序排列，并用“”连接：;

3.下面是我国几个城市某年1月份的平均气温，

把这些温度按从高到低的顺序排列.;

第伍章节

课堂小结;

有理数的

大小比较;

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