班主任教学工作中如何渗透学生心理健康教育.docxVIP

班主任教学工作中如何渗透学生心理健康教育.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

班主任教学工作中如何渗透学生心理健康教育

摘要:小学生因缺乏家庭教育,容易产生孤独、自闭、依赖等心理问题,对其成长造成极大的负面影响。为此,开展小学心理健康教育,既是时代发展的必

然,也是新课程改革的必然要求。通过对小学生进行心理健康教育,可以有效地提高其心理素质,促进其全面发展。教师应加强对学生的心理健康教育,建立良好的学习环境,积极地激发学生的学习热情。本文从小学心理健康教育中的问题入手,探讨了新课程对小学心理健康教育的作用。

关键词:小学教育;心理健康;班主任工作

现今,家庭中独生子女的数量不断增加,儿童在家长的过度溺爱下,心理问题日益突出。另一方面,由于社会的快速发展,学生在不断变化的

文档评论(0)

文心教育 + 关注
实名认证
文档贡献者

付费阅读后,再购买,只需补差价。

1亿VIP精品文档

相关文档