幼儿园大班科学标准教案《泥鳅》.pptxVIP

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幼儿园大班科学标准教案《泥鳅》

1

2021/10/10/周日

目录

01

教学目标

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教学内容

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教学方法

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教学过程

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评价与反馈

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教学目标

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认知目标

通过观察泥鳅,孩子们能够描述出泥鳅的外形特征,如身体细长、无鳞等。

认识泥鳅的外形特征

通过教学,孩子们能够知道泥鳅属于鱼类,并了解其在生物分类中的位置。

掌握泥鳅的分类地位

孩子们将学习泥鳅的生活环境、食性以及它们在生态系统中的角色。

了解泥鳅的生活习性

介绍泥鳅在人类生活中的应用,如食用、药用等,增强孩子们对生物资源价值的认识。

认识泥鳅的经济价值

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技能目标

通过观看泥鳅在不同环境下的行为视频,让孩子们了解泥鳅的生活习性,培养生态意识。

学习泥鳅的生活习性

通过显微镜观察泥鳅的体表和鳞片,培养孩子们的细致观察力和科学探究能力。

观察泥鳅的外形特征

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情感目标

通过观察泥鳅的活动,激发幼儿对自然界生物的好奇心和探索欲。

培养观察兴趣

教育幼儿了解泥鳅的生活习性,培养他们对动物的同情心和保护意识。

增强爱护动物意识

通过小组合作观察和讨论泥鳅,增强幼儿之间的合作与交流,共同完成学习任务。

激发团队合作精神

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教学内容

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泥鳅的特征

泥鳅身体细长,表面光滑无鳞,呈灰黑色,有助于在泥中穿行。

泥鳅的身体特征

泥鳅通过身体的波浪形摆动在水中和泥中灵活游动,适应多种环境。

泥鳅的运动方式

泥鳅具有辅助呼吸器官——肠呼吸,能在缺氧的水中通过肠壁进行气体交换。

泥鳅的呼吸系统

泥鳅是杂食性动物,主要摄食水底的有机物、藻类和小型水生生物。

泥鳅的食性

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泥鳅的生活习性

泥鳅的栖息环境

泥鳅偏好生活在富含有机物的淡水环境,如稻田、池塘和小溪。

泥鳅的食性

泥鳅是杂食性动物,主要摄食水底的藻类、微生物和有机碎屑。

泥鳅的繁殖习性

泥鳅在温暖季节进行繁殖,雌鱼产卵于水草丛中,雄鱼负责守护卵和幼鱼。

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泥鳅的生存环境

通过显微镜观察泥鳅的鳞片、眼睛等外部特征,培养孩子们的观察力和细致度。

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观察泥鳅的外部特征

通过实验和讨论,让孩子们了解泥鳅在水中的游动方式、食性等生活习性,增进科学认知。

02

了解泥鳅的生活习性

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泥鳅与人类的关系

泥鳅喜欢生活在富含有机物的淡水底层,如池塘、稻田和河流的泥沙中。

泥鳅的栖息环境

01

泥鳅是杂食性动物,主要摄食水生植物、藻类、小型无脊椎动物及有机碎屑。

泥鳅的食性

02

泥鳅在温暖季节进行繁殖,雌雄泥鳅会将卵产在水草丛中,由雄鱼负责守护。

泥鳅的繁殖习性

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教学方法

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观察法

泥鳅身体细长,呈圆柱形,表面有粘液,无鳞片,便于在泥中穿行。

泥鳅的身体特征

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泥鳅主要通过身体的扭动和摆动来在水中或泥中前进,具有很强的适应性。

泥鳅的运动方式

泥鳅具有辅助呼吸器官——肠呼吸,能在缺氧的水体中通过肠壁进行气体交换。

泥鳅的呼吸系统

泥鳅是杂食性动物,主要摄食水底的有机物、藻类、小型无脊椎动物等。

泥鳅的食性

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2021/10/10/周日

讨论法

通过观察泥鳅,孩子们能够描述其身体形状、颜色和大小等基本特征。

认识泥鳅的外形特征

孩子们学习泥鳅的生活环境、食性和行为特点,如泥鳅喜欢在水底生活。

了解泥鳅的生活习性

介绍泥鳅属于哪个生物分类群,如它们是鱼类,属于鲤科。

掌握泥鳅的分类地位

让孩子们了解泥鳅在人类生活中的作用,例如作为食物来源和传统药材。

认识泥鳅的经济价值

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2021/10/10/周日

实验法

通过观察泥鳅的活动,激发幼儿对自然界生物的好奇心和探索欲。

培养观察兴趣

通过小组合作观察和讨论泥鳅,增强幼儿之间的合作与交流,共同完成学习任务。

激发团队合作精神

教育幼儿了解泥鳅的生活习性,培养他们对动物的同情心和保护意识。

增强爱护动物意识

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2021/10/10/周日

教学过程

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2021/10/10/周日

导入新课

通过显微镜观察泥鳅的体表、鳞片和眼睛等,培养孩子们的细致观察力。

观察泥鳅的外形特征

通过视频和实地观察,让孩子们了解泥鳅在水中的游动方式和觅食习惯。

学习泥鳅的生活习性

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2021/10/10/周日

新课讲解

认识泥鳅的外形特征

通过观察泥鳅,孩子们能够描述其身体细长、无鳞、有粘液等外形特征。

认识泥鳅的经济价值

孩子们将了解泥鳅在食用和药用方面的价值,以及它们

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