幼儿园标准教案《大象躲在哪》.pptxVIP

幼儿园标准教案《大象躲在哪》汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案目标02教学内容03教学方法05评估与反馈04教学过程22021/10/10/周日

教案目标0132021/10/10/周日

教学目的通过寻找大象的游戏，锻炼孩子们的观察力和注意力，提高他们的细节捕捉能力。培养观察能过讲述大象躲藏的故事，鼓励孩子们发挥想象力，想象大象可能藏身的地方。激发想象力通过引导孩子们理解大象躲藏的位置，帮助他们认识和理解基本的方位概念。学习方位概念通过讨论和描述大象躲藏的场景，孩子们可以练习语言表达，提高口语交流能力。增强语言表达42021/10/10/周日

学习目标通过重复讲述大象躲藏的故事，孩子们能够加强记忆力，记住大象的不同藏身之处。增强记忆力通过寻找大象的游戏，孩子们能够锻炼观察力，学会细致地观察周围环境。培养观察能力52021/10/10/周日

教学内容0262021/10/10/周日

故事背景介绍大象通常生活在热带和亚热带的森林、草原中，是陆地上最大的哺乳动物。大象的自然栖息地大象是群居动物，通常由母象和小象组成家族群体，由经验丰富的母象领导。大象的社会结构由于栖息地破坏和偷猎，大象面临生存威胁，保护大象成为全球关注的议题。大象的生存挑战各国实施了多种保护措施，如建立保护区、禁止象牙贸易，以确保大象种群的存续。大象的保护措施72021/10/10/周日

主要角色与情节描述孩子们在故事中如何通过线索和观察，一步步找到藏起来的大象，体验解决问题的乐趣。寻找大象的冒险旅程通过故事介绍大象的长鼻子、大耳朵等特征，以及它们在自然环境中的生活习性。大象的特征与习性82021/10/10/周日

教学重点与难点通过故事和图片，让幼儿了解大象的生活环境和习性，培养他们的观察力和想象力。理解大象的习性01通过游戏和互动，让幼儿记忆大象可能躲藏的地点，锻炼他们的记忆力和空间认知能力。记忆大象的藏身之处02鼓励幼儿用自己的话复述故事，提高他们的语言表达能力和自信心。语言表达能力的培养03通过故事中的情节，引导幼儿理解大象的情感，培养他们的同情心和关爱动物的情感。情感教育的融入0492021/10/10/周日

教学方10/10/周日

情境教学法培养观察能力增强记忆力01通过寻找大象的游戏，孩子们能够锻炼观察力，学会细致地观察周围环境。02通过重复讲述大象躲藏的故事，孩子们的记忆力得到加强，能够记住大象躲藏的地点。112021/10/10/周日

游戏互动法通过故事介绍大象的长鼻子、大耳朵等特征，以及它们在自然环境中的生活习性。大象的特征与习性描述小动物们如何合作，通过线索和智慧找到藏起来的大象，培养孩子们的团队协作能力。寻找大象的冒险旅程122021/10/10/周日

角色扮演法通过寻找大象的游戏，孩子们能够锻炼观察力，学会细致地观察周围环境。培养观察能力通过重复讲述大象躲藏的故事，孩子们的记忆力得到加强，能够记住大象躲藏的地点。增强记忆力132021/10/10/周日

启发式教学大象通常生活在热带和亚热带的森林、草原中，它们的家园需要足够的水源和食物。大象的自然栖息地大象是群居动物，它们以家族为单位生活，由一只经验丰富的母象领导。大象的社会结构由于栖息地丧失和偷猎，大象面临生存威胁，许多国家和地区正在努力保护它们。大象的保护现状在一些地区，人类与大象共享资源，有时会发生冲突，但也有和谐共处的例子。人类与大象的互动142021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课通过寻找大象的游戏，锻炼孩子们的观察力和注意力，提高他们对细节的捕捉能力。01引导孩子们理解大象躲藏的位置，帮助他们建立基本的空间方位概念，如上、下、里、外。02鼓励孩子们描述大象躲藏的位置，提升他们的语言表达和描述能力，增强自信心。03通过小组活动，让孩子们学会合作寻找大象，培养团队协作精神和分享的意识。04培养观察能力理解空间概念语言表达能力合作与分享162021/10/10/周日

故事讲述通过寻找大象的游戏，锻炼孩子们的观察力和注意力，提高他们对细节的捕捉能力。培养观察能力01通过故事情境，鼓励孩子们发挥想象，思考大象可能躲藏的地方，培养创造力。激发想象力02通过描述大象躲藏的位置，帮助孩子们理解方位和空间关系，增强空间认知能力。学习空间概念03鼓励孩子们描述大象躲藏的地点，提高他们的语言表达能力和词汇量。增强语言表10/10/周日

角色扮演活动通过故事介绍大象的长鼻子、大耳朵等特征，以及它们在自然环境中的生活习性。大象的特征与习性描述小朋友们在森林中寻找大象的趣味过程，强调团队合作和观察力的重要性。寻找大象的冒险旅程182021/10/10/周日

讨论与总结通过寻找大象的游戏，孩子们