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高中化学必修二教材分析江苏省靖江市第二中学化学组蒋金忠

一、高中化学必修二教材在小高考、高考中的地位二、高中化学必修二教材内容分析三、教学建议

1.高中化学必修二教材在小高考中的地位越来越重要。目前必修一、必修二在小高考中占85%，是重中之中；根据江苏省教育厅文件要求，高一年级是不能分班的，作为老师必须考虑这些因素。2.必修二可以说和高考要求的各册书均有联系，是根底。我们必须研究针对高考的深度、广度、难度，又必须考虑时间的允许度。

高中化学必修二教材内容分析一.本册共有四章第一章物质结构元素周期律第二章化学反响与能量第三章有机化合物第四章化学与自然资源的开发利用

各章内容的分析第一章物质结构元素周期律第二章化学反响与能量第三章有机化合物第四章化学与自然资源的开发利用

(一〕第一章内容综合解说1.教材地位物质结构和元素周期律是中学化学中的重要根本理论之一。在此之前学过的原子的构成、核外电子的排布、元素周期表等简单知识，为本章的学习打下了一定的根底。通过本章的学习，能够在原子结构与元素性质、分子结构与物质性质的对应关系、变化规律等方面建立起根底的、较完整的理论体系，学会一些相关的方法。对以钠为代表的碱金属知识、以氯为代表的卤素知识都有一个比较系统、完整的认识，为今后应用结构决定性质的思维方法及学习元素化合物知识和学习相关的选修课程打下一个好的根底。

(一〕第一章内容综合解说2.教材内容简介共分三节，按照教参新课大约需8~9课时，具体分解如下：第一节元素周期表第一课时元素周期表[课标导学] 掌握元素周期表的结构以及周期族等概念。第二课时元素的性质和原子结构[课标导学]以碱金属元素和卤素为例，掌握元素的性质和原子结构的关系及其变化规律第三课时核素和同位素[课标导学]知道元素、核素、同位素涵义，懂得质量数的涵义第二节元素周期律第一课时原子核外电子排布[课标导学]初步掌握简单的原子核外电子排布规律。第二课时元素周期律及其应用[课标导学]结合有关数据和实验事实理解元素周期律的含义及实质。初步掌握对元素周期表和元素周期律的综合运用 掌握原子结构，元素性质及该元素在周期表中位置三者间的关系第三节化学键第一课时离子键[课标导学]理解离子键的概念及离子键的形成过程、形成条件，并应用电子式表示简单物质的形成过程。第二课时共价键[课标导学]掌握共价键的概念形成过程及共价键的形成过程、形成条件，并应用电子式表示简单物质的形成过程。〔附课件〕

(一〕第一章内容综合解说3.学习方法点津本章教材概念较多、内容抽象、理论性强。要充分发挥观察、实验、比较、模型、假说等科学方法在化学理论研究中的作用。直观思维与抽象思维相结合，归纳推理与演义推理相结合。

(一〕第一章内容综合解说4．07~09年与本章有关的试题〔附习题〕

〔二〕第二章内容综合解说一、教材地位本章内容是在学习了“物质结构和元素周期律〞之后，应用物质结构理论指导化学反响原理学习的开始，也是对第一章中所学内容的应用和深化。通过本章的学习，能根本理解物质的化学变化与能量变化的关系，认识通过通过物质的化学变化获取能源的原理和方法；能认识物质的化学反响快慢和限度变化的规律，掌握控制物质化学反响快慢和限度的根本方法。物质的化学变化与能量变化、化学反响的快慢和限度的知识属于化学根本理论范围。本章知识及应用是高考的重点、热点。

〔二〕第二章内容综合解说2.教材内容简介共分三节，按照教参新课大约需8~9课时，具体分解如下：第二章化学反响与能量第一节化学能与热能[课标导学]1．认识化学键的断裂和形成是物质在化学反响中能量变化的主要原因。2．通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化及遵循的规律。第二节化学能与电能第一课时[课标导学]1．了解一次能源和二次能源的含义，认识化学能源转化为电能对现代化的重大意义。2．初步认识原电池的概念、原理、组成及应用。第二课时[课标导学]1、理解认识各种化学电源的原理和其应用2、了解研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题、增强环保意识。第三节化学反响的速率和限度第一课时[课标导学]掌握化学反响速率的概念及简单计算；了解影响化学反响速率的因素。通过实例和实验认识控制反尖条件对生产、生活及科学研究的意义。第二课时[课标导学]1．掌握化学反响限度的概念和本质原因，能根据其外部特征进行判断。了解影响化学反响限度的因素。2．认识在化学反响限度上控制反响条件的积极意义；初步认识提高燃烧效率的重要性和用途。〔附课件〕

〔二〕第二章内容综合解说