4.2地貌的观察课件2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一.pptxVIP

;会当凌绝顶，一览众山小——这是杜甫对泰山的描述

横看成岭侧成峰，远近高低各不同——这是苏轼对庐山的观察

飞流直下三千尺，疑是银河落九天——这是李白对庐山瀑布的观察

那航拍中国中是如何观察南迦巴瓦雪山的呢？

;1.结合等高线地形图，判断常见的地貌类型；

2.通过野外地貌观察的学习，能够掌握地貌的观察顺序，学会观察高、坡度等内容，学会观察一级地貌、次一级地貌；

3.综合分析坡度、坡向对地理环境及人类活动的影响；

3.掌握地貌观察的方法、理解地貌对人类活动的影响。(重难点);①;①;规模较大地貌往往由次一级的地貌组合而成

例如，在高原上，可能既有连绵的山脉，河谷平原；;山顶;;(1)写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。

A．________，等高线________，中间高，四周________。

B．________，等高线向________弯曲。

C．________，等高线向________弯曲。

D．________，海拔不同的等高线重合。

E．________，两侧均为闭合等高线，山谷的最高处，山脊的最低处。

F．________，等高线闭合，四周________，中间________。

;1.位置的选择：选择一个视野比较广阔、障碍物少的地方

①观测者观察方式有三种：平视；仰视；俯视。

②有两种情况会遮挡观察者视线，影响观察效果：山体阻挡；凸坡的影响。;;一、地貌观察的顺序：;借助遥感影像观察;自主学习P772分钟;1.高度;二、地貌观察的内容：;研学任务二：地貌观察的内容——坡度;;高

疏

低

密;(2)坡度对人类活动的影响:;(2)坡度对人类活动的影响:;阳;;阳坡;除了观察高度、坡度、坡向等形态要素，还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等；

无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度；例如，我国西南山区地面起伏较大，地形较为破碎。;例如，我国的黄土高原地区的地貌特征是“千沟万壑、支离破碎”;课堂总结;;;思考：1.在同一条等高线上的点海拔高度有何特点？

2.同一幅等高线地形图中，等高距有何特点？

3.等高线地形图中等高线是否闭合？

4.等高线和山脊线、山谷线的关系？;;;拓展延伸：等高线的计算——闭合等高线高度判断;估算A点的海拔范围：；

估算B点的海拔范围：；;1.图中A（崖顶）、B（崖低）的海拔范围是多少？

A???????????????????

B?????????????

2.图中悬崖的相对海拔高度是多少？

?;拓展延伸：等高线的应用——河流流向;①地位于河谷，易受水灾；

②地位于山谷附近，并且等高线稀疏，地形平坦开阔，最利于作为露营地。③地位于陡崖处，不安全；

④地位于山顶附近，气温较低，地势较陡。

;⑦;认识区域地理特征的最好方法就是利用地图,地图是地理学科的第二语言。下图是世界某区域等高线地形图(单位:米)。读图，完成1～2题。

1.据图推测，甲地所在等高线海拔为()

A.300米 B.400米

C.500米 D.600米

2.下列关于图中丙、丁两地的说法，正确的是()

A.丙地坡度大于丁地

B.丙地海拔高于丁地

C.丙地光照强于丁地

D.两地比例尺不同;下图为我国东部某地等高线地形图(单位:米)，该地夏季盛行东南风。读图,完成3～4题。

3.下列四地中，降水最多的是()

A.①地 B.②地C.③地D.④地

4.调查发现,某类植物在乙地生长好，在甲地生长

差，其原因最可能是()

A.甲地位于阴坡，光照不足

B.甲地位于背风坡，降水少

C.乙地位于阴坡，蒸发量小

D.乙地位于背风坡，光照足;5.读某地区等高线地形图(单位：m)，回答下列问题。;答题思路;