- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版(2024)八年级上册第十六章整式的乘法单元测试
一、选择题
1.数学课上,老师讲了单项式与多项式相乘,放学后,小丽回到家拿出课堂笔记,认真地复习老师课上讲的内容,她突然发现一道题:-3x2(2x-[]+1)=-6x3+3x2y-3x2,那么空格中的一项是()
A.-y
B.y
C.-xy
D.xy
2.对于任意有理数a,b,现用“☆”定义一种运算:a☆b=a2-b2,根据这个定义,式子(x+y)☆y可以化简为()
A.xy+y2??
B.xy-y2
C.x2+2xy
D.x2
3.下列式子计算正确的是()
A.x2+x3=x5
B.x2?x3=x5
C.x2?x3=x6
D.x2+x3=2x5
4.下列计算正确的是(???)
A.a
B.b
C.?x?
D.y
5.《庄子》中“一尺之棰,日取其半,万世不竭”的意思是:一根一尺长的木棒,今天取它的一半,明天取它一半的一半,后天再取它一半的一半的一半……,这样取下去,永远也取不完.如果将这根木棒的长度看成单位“1”,用两种不同的方法表示被取走木棒长度的总和,即:被取走木棒长度的总和=1-剩余木棒的长度,例如:取第一次得12=1?12;取第二次得12+122=1?122
A.2m+1
B.m?
C.1?
D.m
6.若x?3x?9=x2+ax+27
A.6
B.12
C.?12
D.?6
7.若x2+px?6=x+ax+b,其中a,b,
A.?5
B.6
C.5
D.1
8.已知am=2,an=3
A.2
B.3
C.3
D.4
9.下面是某同学在一次小测验中的部分试题的答案:
①a3?a5=a15;②x
其中正确的有(????)
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
10.计算π?20260的结果是(
A.1
B.0
C.π
D.?2026
11.若a2?a?1=0,则代数式aa?1
A.1
B.?1
C.2
D.?2
12.已知3a÷3b=9,ab=3
A.16
B.4
C.?4
D.±4
二、填空题
13.若2x=5,则2x+3的值为????????????.
14.化简(x?2y)2?(x+2y)(x?2y)÷2y
15.计算:a+ba?b+
16.计算:?13
17.一个四位自然数M,记作M=abcdˉ,若a+c=b+d=11,则称M为“双11数”.例如:四位数4279,∵4+7=2+9=11,∴4279是“双11数”.若一个“双11数”为ab3dˉ且能被5整除,则这个数是????????;若M是一个“双11数”,设fM=M11
三、解答题
18.先化简,再求值:3a2(a3b2?2ab)?3a(?a
19.先化简再求值:(x﹣3)2+(x+2)(x﹣2)﹣6x(x﹣1),其中x=﹣1.
20.一般地,n个相同的乘数a相乘a?a???a,记为an,如2×2×2=23=8,此时3叫做以2为底8的对数,记为log28(即log28=3).一般地,若an=b(a0且a≠1,b0),则n叫做以a为底b的对数,记为logab(即loga
(1)计算下列各对数的值:log24=____________;log216=____________
(2)观察(1)中三数4,16,64之间满足怎样的关系式,log2
(3)由(2)的结果,你能归纳出一个一般性的结论吗?(用字母a,M,N表示)
21.先化简,再求值:x+yx2?xy+
22.利用乘法公式计算下列各题:
(1)2x+y2x?y
(2)23
(3)x+3x?3
(4)x?1
人教版(2024)八年级上册第十六章整式的乘法单元测试(参考答案)
一、选择题
1.数学课上,老师讲了单项式与多项式相乘,放学后,小丽回到家拿出课堂笔记,认真地复习老师课上讲的内容,她突然发现一道题:-3x2(2x-[]+1)=-6x3+3x2y-3x2,那么空格中的一项是()
A.-y
B.y
C.-xy
D.xy
【答案】B
【解析】解:-3x2(2x-y+1)=-6x3+3x2y-3x2,故选B.
2.对于任意有理数a,b,现用“☆”定义一种运算:a☆b=a2-b2,根据这个定义,式子(x+y)☆y可以化简为()
A.xy+y2??
B.xy-y2
C.x2+2xy
D.x2
【答案】C
【解析】解:(x+y)☆y=(x+y)2-y2=x2+2xy+y2-y2=x2+2xy.故选C.
3.下列式子计算正确的是()
A.x2+x3=x5
B.x2?x3=x5
C.x2?x3=x6
D.x2+x3=2x5
【答案】B
【解析】解:A、x2与x3不是同类项,不能合并,故此选项不符合题意;
B、x2?x3=x5,故此选项符合题意;
C、x2?x3=x6,故此选项
您可能关注的文档
- 同底数幂的乘法教学设计 2025-2026学年人教版八年级上册数学.docx
- 同底数幂的乘法 教学设计 2025-2026学年人教版八年级上册数学.docx
- 三角形全等的判定课时1用边角边判定三角形全等课件+2025—2026学年人教版八年级数学上册.pptx
- 三角形全等的判定第5课时课件 2025-2026学年人教版数学八年级上册.pptx
- 三角形全等的判定第3课时SSS课件 2025-2026学年+人教版八年级数学上册.pptx
- 三角形全等的判定第2课时ASA和AAS课件-2025-2026学年人教版数学八年级上册.pptx
- 三角形的中线、角平分线、高课件+2025-2026学年+人教版八年级数学上册.pptx
- 三角形的外角课件 2025—2026学年人教版数学八年级上册.pptx
- 三角形的外角教学设计 2025-2026学年人教版数学八年级上册.docx
- 三角形的内角第2课时直角三角形的性质与判定课件2025—2026学年人教版数学八年级上册.pptx
原创力文档


文档评论(0)