冀教版八年级上册数学精品教学课件 第17章 17.3.2 勾股定理的应用.pptVIP

课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题冀教版八年级上第十七章特殊三角形勾股定理17.3.2勾股定理的应用C1234536783答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接12910C【母题：教材P151做一做】下面各图，不能用来验证勾股定理的正确性的是()1【点拨】【答案】C32【2022·永州】我国古代数学家赵爽创制了一幅“赵爽弦图”，极富创新意识地给出了勾股定理的证明．如图所示，“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形，若大正方形的面积是25，小正方形的面积是1，则AE＝________．【点拨】∵大正方形的面积是25，小正方形的面积是1，∴AB＝BC＝CD＝DA＝5，EF＝FG＝GH＝HE＝1，根据题意，设AF＝DE＝CH＝BG＝x，则AE＝x－1，在Rt△AED中，AE2＋ED2＝AD2，∴(x－1)2＋x2＝52，整理得x2－x－12＝0.因式分解得(x＋3)(x－4)＝0，∴x＋3＝0或x－4＝0，解得x1＝4，x2＝－3(舍去)，∴AE＝4－1＝3.3【母题：教材P152练习T1】用四个全等的直角三角形拼成如图①所示的大正方形，中间也是一个正方形，它是美丽的弦图，其中四个直角三角形的直角边长分别为a，b(a＜b)，斜边长为c.(1)结合图①，求证：a2＋b2＝c2；(2)如图②，将这四个全等直角三角形无缝隙无重叠地拼接在一起，得到图形ABCDEFGH.若该图形的周长为48，OH＝6，求该图形的面积．4C【2023·衡水三中月考】如图，直线l上有三个正方形a，b，c，若正方形a，c的面积分别为5和11，则正方形b的面积为()A．4B．6C．16D．5553【2022·牡丹江】如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠CAB，AC＝6，BC＝8，则CD＝________.【点拨】6【母题：教材P153例1】《九章算术》中有一道“引葭赴岸”问题：今有池一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸，适与岸齐，问水深、葭长各几何？题意是：有一个池塘，其底面是边长为10尺的正方形，一棵芦苇AC生长在它的中央，高出水面部分BC为1尺，如果把该芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边，12那么芦苇的顶部C恰好碰到岸边的C′处(如图)，问水深和芦苇长各多少尺？则该问题的水深是________尺．【点拨】73.6或4.32或4.8在Rt△ABC中，∠ABC＝90°，AB＝3，BC＝4，过点B的直线把△ABC分割成两个三角形，使其中只有一个是等腰三角形，则这个等腰三角形的面积是___________________．【点拨】8【2022·金华】如图①，将长为2a＋3，宽为2a的长方形分割成四个全等的直角三角形，拼成“赵爽弦图”(如图②)，得到大小两个正方形．(1)用关于a的代数式表示图②中小正方形的边长．(2)当a＝3时，该小正方形的面积是多少？解：由(1)得小正方形的面积＝(a＋3)2，当a＝3时，其面积＝(3＋3)2＝36.9【2023·石家庄外国语学校月考】小丽与爸爸妈妈在公园里荡秋千．如图，小丽坐在秋千的起始位置A处，OA与地面垂直，两脚在地面上用力一蹬，妈妈在距地面1.2m高的B处接住她后用力一推，爸爸在C处接住她．若妈妈与爸爸到OA的水平距离BD，CE分别为1.8m和2.4m，∠BOC＝90°.(1)△CEO与△ODB全等吗？请说明理由．(2)爸爸是在距离地面多高的地方接住小丽的？解：∵△CEO≌△ODB，∴CE＝OD，OE＝BD.∵BD，CE分别为1.8m和2.4m，∴OD＝2.4m，OE＝1.8m.∴DE＝OD－OE＝2.4－1.8＝0.6(m)．∵点B距地面的高度是1.2m，∴点D距地面的高度是1.2m，∴点E距地面的高度是1.2＋0.6＝1.8(m)．∴点C距地面的高度是1.8m.答：爸爸是在距离地面1.8m高的地方接住小丽的．(3)秋千的起始位置A处距地面的高度是________m.0.6【点拨】10【问题情境】小明用4张全等的直角三角形纸片拼成图①，利用此图，可以验证勾股定理吗？【初步运用】(1)如图①，若b＝2a，则小正方形面积：大正方形面积＝________；解：可以．5：9(2)现将图①中上方的两直角三角形向内折叠，如图②，若a＝4，b＝6，此时空白部分的面积为________．28【迁移运用】用三张含60°角的全等三角形纸片，能否拼成一个特殊图形呢？带着这个疑问，小丽