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追光向新，共育萌长——2025年秋季学期园务工作计划

一、理念锚向：循道育幼，筑梦启航

以学前教育发展规律为根本遵循，深度落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》，秉持“以爱润童年，以趣启新程”教育理念。立足本园实际，盘活优质教育资源，深化课程改革创新，构建科学保教生态，锻造专业化教师队伍，完善家园社协同育人网络，为幼儿终身发展筑牢基石，让每个孩子的成长都能锚定正确航向。

二、发展靶向：多维进阶，育幼于行

（一）师资精锻工程：分层赋能，共筑成长

搭建“阶梯式”师资培养体系，分层分类为教师成长蓄力。针对新教师，开展“入职启航”培训，聚焦班级常规管理、基础教学技能，通过“师徒结对”“模拟教学演练”，助其快速站稳讲台；面向骨干教师，启动“领航计划”，依托课题研究、园本课程开发、外出观摩交流，提升教育科研与创新实践能力；全体教师参与“专业共读”“教学工作坊”，围绕儿童发展、教育前沿理念研讨，形成“骨干引领、梯队共进、全员成长”的师资发展格局，让教师队伍专业水平整体跃升。

（二）保教提质行动：精研细育，全维发展

优化幼儿一日活动组织，以“生活即教育”为导向，将习惯养成、能力培养融入晨间接待、用餐午睡、户外游戏等环节。创新教学方法，运用项目式学习、情境化体验，激发幼儿主动探索热情。在健康领域，设计“体能挑战月”，通过趣味运动游戏，增强幼儿体质；语言领域开展“故事漂流瓶”活动，鼓励幼儿创编、分享故事，提升表达力；社会领域创设“小鬼当家”情景模拟，培育交往合作、责任担当意识；科学领域打造“自然探索角”，引导观察、实验，激发科学好奇；艺术领域举办“创意艺术节”，以绘画、音乐、手工为载体，释放幼儿艺术天性，促进五大领域全面协调发展，让幼儿在浸润式成长环境中拔节向上。

（三）园所特色塑造：文化为基，品牌赋能

深挖本土文化底蕴与本园独有资源，如地域民俗、园所自然景观、办园历史积淀等，构建“一园一品”园本课程体系。开发“民俗小传人”课程，让幼儿通过非遗手作、传统游戏，感知本土文化魅力；打造“自然探索家”课程，利用园所种植区、生态角，开展植物观察、生态实践，培养幼儿亲近自然、探究自然的素养。策划“萌娃创艺节”“成长开放日”等品牌活动，以特色课程为内核，以多元活动为载体，形成辨识度高、育人实效强的办园风格，让园所成为幼儿成长的“特色成长场”。

（四）安全护航计划：筑牢底线，守护成长

完善“全链条”安全管理机制，从制度建设到执行落地闭环推进。细化安全责任分工，园长、教师、后勤人员分层签订安全责任书，明确“谁主管、谁负责”。常态化开展安全隐患排查，聚焦园舍设施、食品卫生、消防设施、接送安全等关键环节，建立“排查-整改-复查”台账，做到隐患“早发现、快处置”。开展“安全小卫士”主题教育，通过情景模拟、安全演练、趣味宣讲，让幼儿掌握逃生自救、安全防护技能；定期组织教职工安全培训、应急演练，提升应急处置能力，以“人防+物防+技防”，筑牢幼儿成长安全屏障，让安全守护贯穿保育教育全过程。

三、实施路径：协同推进，行稳致远

（一）阶段推进，压茬落实

规划筹备期（暑期）：完成园本课程框架优化、师资培训方案制定、安全设施检修、家园沟通预热（如新生家访、暑期育儿指导推送），为秋季开学做好充足准备。

攻坚提升期（9-11月）：重点推进师资培训落地、保教改革实践、特色课程启动，开展首次家园开放日、安全应急演练，以“每月一主题、每周一重点”，推动工作纵深开展。

总结深化期（12月-学期末）：梳理保教成果、师资成长案例、安全管理经验，组织园本课程成果展、教师教学反思会、家园共育总结会，提炼经验、查缺补漏，为下学期工作蓄力。

（二）协同联动，凝聚合力

园所内部：建立“行政-教师-后勤”协同机制，行政团队下沉班级调研指导，教师聚焦教学实践，后勤保障物资供给、环境优化，三方高效配合，保障各项工作落地。

家园社协同：搭建“线上+线下”沟通平台，线上通过公众号、育儿社群推送教育资讯、成长反馈；线下举办家长学校、亲子实践活动、社区联动体验（如走进社区文化场馆、参与公益行动），打破育人边界，形成“家园社同向发力，共护幼儿成长”的良好生态。

教育是一场向光而行的奔赴，本学年，我们将以“追光向新”的姿态，锚定理念、聚焦目标、协同推进，让园务工作每一步都扎实有力，为幼儿编织充满爱与成长的童年图景，共育萌娃向阳生长，奔赴属于他们的美好未来。