原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
幼儿园体育游戏
的开展与指导
;（一）体育游戏的学习（自主性游戏）
幼儿为主体，通过有效环境的创设，及各种材料的
提供，在自我经验的基础之上，通过自主体育游戏，以
获得自我体验和发展。
具有目标趋于泛化，自主，自愿，自我选择的特点。
1、表现出应身体的不断成熟，而自我展开的各种体育游戏。
2、结合成人所提供的环境及各种大型及小型材料，而形
成的体育游戏。
3、同伴间自主形成的互动性体育游戏。
4、在外部因素影响下，形成的自主性体育游戏。;;（二）学习体育游戏（教学性游戏）
教师为主体，运用各种有效的材料设计并组织，引
导，教会幼儿进行体育游戏。
文档评论（0）