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主题教育查摆问题自我剖析材料

通过这次主题教育，我认真学习了党中央指定的学习材料，深刻领悟了习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义。在学习过程中，我对照主题教育的总要求和目标任务，结合工作实际，深入查摆自身存在的问题，进行了深刻的自我剖析。

存在的突出问题

理论学习方面

学习缺乏系统性和深入性，存在实用主义倾向。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，往往是上级要求学什么就学习什么，工作中用到哪方面的知识就重点学习哪方面，缺乏对理论知识的全面系统学习。例如，在学习党的创新理论时，只是泛泛地通读文件和书籍，没有深入研究其核心要义、精神实质和实践要求，导致对一些重要理论观点理解不深不透，不能很好地将理论知识运用到实际工作中。对党的最新理论成果跟进学习不够及时，存在学习滞后的问题。在面对一些新发展理念、新战略部署时，不能第一时间学习领会，导致在工作中不能准确把握政策导向，影响了工作的开展。在学习过程中，缺乏主动性和自觉性，习惯于被动接受学习安排，没有养成自主学习的良好习惯。平时工作一忙，就容易忽视学习，学习时间不能得到有效保证，学习效果也大打折扣。

政治素质方面

政治敏锐性和政治鉴别力有待提高。在面对一些复杂的社会现象和错误思潮时，不能从政治的高度进行分析和判断，缺乏应有的政治警觉性。对一些网络上传播的不实信息和有害言论，没有及时进行抵制和纠正，缺乏主动维护政治安全和意识形态安全的意识。大局意识不够强，在工作中有时只注重个人和本部门的利益，缺乏从全局的角度思考问题、谋划工作的意识。在处理一些涉及多个部门的工作时，不能主动加强沟通协作，存在各自为政的现象，影响了工作的整体推进。对党的政治纪律和政治规矩执行不够严格，存在打折扣、搞变通的现象。在工作中有时会因为人情关系或其他因素，对一些违反纪律和规矩的行为睁一只眼闭一只眼，没有做到严肃查处和及时纠正。

能力本领方面

专业知识和业务能力不够扎实，对一些新的政策法规和业务知识学习掌握不够及时、不够全面。在面对一些复杂的业务问题时，不能熟练运用所学知识进行分析和解决，工作效率和质量有待提高。创新意识和创新能力不足，习惯于按照传统的思维方式和工作方法开展工作，缺乏对工作的深入研究和创新探索。在面对新情况、新问题时，不能及时提出新的思路和方法，导致工作缺乏亮点和特色。统筹协调能力有待加强，在安排工作和处理事务时，不能合理安排时间和资源，导致工作有时出现忙乱现象。在组织协调团队成员开展工作时，不能充分发挥每个人的优势和作用，团队的整体效能没有得到充分发挥。

担当作为方面

工作中存在畏难情绪，面对一些难度较大的工作任务，缺乏攻坚克难的勇气和决心，习惯于找借口、讲条件，不愿意主动承担责任。在遇到问题和困难时，往往采取回避的态度，不能积极主动地想办法解决问题。工作积极性和主动性不够高，存在等靠要的思想。在工作中缺乏目标和动力，习惯于按部就班地完成任务，缺乏主动思考、主动作为的意识。对工作缺乏热情和激情，工作效率低下，不能按时完成工作任务。工作作风不够扎实，存在形式主义和官僚主义的问题。在工作中有时只注重表面形式，不注重实际效果，对工作的落实情况缺乏跟踪和检查。在与基层群众和服务对象打交道时，存在态度生硬、推诿扯皮的现象，影响了党和政府的形象。

工作作风方面

调查研究不够深入，在开展调查研究时，往往走马观花、蜻蜓点水，不能真正深入基层、深入群众，了解实际情况。在撰写调研报告时，缺乏对问题的深入分析和研究，提出的对策建议缺乏针对性和可操作性。服务意识不够强，在工作中有时只注重自身利益，忽视了群众的需求和利益。对群众反映的问题和诉求，不能及时进行处理和反馈，存在拖延、敷衍的现象。工作纪律不够严格，存在迟到早退、擅自离岗等现象。在工作时间内，有时会做一些与工作无关的事情，影响了工作效率和质量。

廉洁自律方面

对廉洁自律的重要性认识不够深刻，存在侥幸心理。在日常生活和工作中，有时会放松对自己的要求，对一些小恩小惠不能坚决拒绝，认为只要不犯大错误就没关系。廉洁自律的制度执行不够严格，在一些工作中，没有严格按照规定的程序和标准办事，存在违规操作的现象。在使用公款、办公用品等方面，存在浪费和滥用的现象。对身边工作人员和家属的教育和管理不够严格，没有及时发现和纠正他们的一些不当行为，存在一定的廉政风险。

产生问题的原因分析

理论学习不够重视

没有充分认识到理论学习的重要性和紧迫性，缺乏对理论学习的正确态度和方法。在学习过程中，没有将理论学习与实际工作紧密结合起来，导致学习效果不佳。

党性修养不够坚定

在思想上对党性修养的重要性认识不足，缺乏严格的党性锻炼。在工作和生活中，没有时刻以党员的标准严格要求自己，导致党性观念淡薄，政治意识和大局意识不够强。

能力提升不够主动

缺乏对自身能力素质提升的紧迫