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住院患者发生自伤、自杀应急预案演练考核试题(附答案)

一、单选题

1.当发现住院患者有自伤、自杀倾向时，首先应采取的措施是（）

A.通知医生

B.报告护士长

C.加强心理护理

D.采取有效防范措施，确保患者安全

答案：D

解析：发现患者有自伤、自杀倾向，首要任务是保障患者安全，采取有效防范措施，避免伤害事件发生，再通知医生、报告护士长以及加强心理护理等。

2.对有自伤、自杀风险的患者，病房应做到（）

A.安排在单人病房

B.允许患者自由活动

C.严格交接班，密切观察病情

D.鼓励患者独处，进行自我反思

答案：C

解析：有自伤、自杀风险患者不应安排单人病房，要防止其独处，不允许自由活动，应严格交接班，密切观察病情，及时发现异常。

3.患者发生自伤、自杀后，应在多长时间内向上级领导汇报（）

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

答案：A

解析：患者发生自伤、自杀等重大不良事件后，需在1小时内向上级领导汇报，以便及时采取进一步措施。

4.以下哪项不属于自伤、自杀应急预案演练的目的（）

A.提高医护人员应急处理能力

B.减少患者住院费用

C.降低自伤、自杀事件的发生率

D.完善应急管理机制

答案：B

解析：自伤、自杀应急预案演练主要是为了提高应急处理能力、降低事件发生率、完善应急机制等，与减少患者住院费用无关。

5.若患者采取上吊自伤，现场急救的第一步是（）

A.心肺复苏

B.呼叫医生

C.立即割断绳索，将患者就地平放

D.解开患者衣领

答案：C

解析：患者上吊时，应立即割断绳索，将患者就地平放，以防止长时间悬吊造成更严重伤害，再进行后续急救措施。

二、多选题

1.以下哪些情况提示患者可能存在自伤、自杀风险（）

A.近期遭遇重大生活事件

B.有精神病史

C.情绪低落，频繁流露消极言语

D.睡眠障碍

E.拒绝与医护人员交流

答案：ABCDE

解析：近期遭遇重大生活事件、有精神病史、情绪低落且流露消极言语、睡眠障碍以及拒绝交流等都可能是患者存在自伤、自杀风险的表现。

2.自伤、自杀应急预案演练中，护士的职责包括（）

A.及时发现患者自伤、自杀倾向

B.配合医生进行抢救

C.做好患者及家属的心理护理

D.记录事件经过和患者情况

E.协助保卫部门维持现场秩序

答案：ABCDE

解析：护士在演练中要及时发现倾向、配合抢救、做好心理护理、记录情况，也需协助维持现场秩序。

3.对于有自伤、自杀风险的患者，护理措施正确的是（）

A.严格限制患者活动范围

B.没收危险物品

C.鼓励患者多与他人交流

D.加强巡视，每15-30分钟观察一次

E.遵医嘱给予心理治疗和药物治疗

答案：ABCDE

解析：对有风险患者要限制活动、没收危险物品、鼓励交流、加强巡视，同时遵医嘱进行治疗。

4.自伤、自杀事件发生后，需要进行的工作有（）

A.对患者进行评估和救治

B.保护现场

C.进行事件调查和分析

D.对医护人员进行心理疏导

E.总结经验教训，改进防范措施

答案：ABCDE

解析：事件发生后，要对患者救治、保护现场、调查分析、疏导医护人员心理，同时总结经验改进措施。

5.以下属于自伤、自杀应急预案演练流程的有（）

A.情景设定

B.演练实施

C.效果评价

D.总结反馈

E.物资准备

答案：ABCDE

解析：演练流程包括情景设定、物资准备、实施演练、评价效果以及总结反馈。

三、判断题

1.只要患者有自伤、自杀倾向，就应立即给予约束。（）

答案：错误

解析：有自伤、自杀倾向不能立即约束，应先进行评估，采取合适防范措施，约束需符合相关规定和指征。

2.自伤、自杀应急预案演练可以只进行理论培训，不需要实际操作。（）

答案：错误

解析：演练不仅要理论培训，更需要实际操作，以提高医护人员实际应急处理能力。

3.患者发生自伤、自杀后，应立即销毁相关证据，以免引起纠纷。（）

答案：错误

解析：应保护现场和相关证据，以便后续调查分析，而不是销毁。

4.对有自伤、自杀风险的患者家属，不需要进行健康教育。（）

答案：错误

解析：需要对家属进行健康教育，让家属了解风险和防范措施，共同保障患者安全。

5.自伤、自杀应急预案演练结束后，不需要对演练结果进行总结和改进。（）

答案：错误

解析：演练结束后要总结经验教训，针对问题进行改进，完善应急预案。

四、简答题

1.简述发现住院患者有自伤、自杀倾向时的处理流程。

答案：当发现住院患者有自伤、自杀倾向时，处理流程如下：

-立即采取有效防范措施，如将患者安置在安全环境，陪伴患者，避免其独处，没收危险物品等，确保患者安全。

-及时通