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小班社会教案《我的家》
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
教学目标
02
教学内容
03
教学方法
04
教学活动
05
评估与反馈
2
2021/10/10/周日
01
教学目标
3
2021/10/10/周日
认知目标
通过图片和故事，让幼儿认识并记住家庭成员的称谓和基本特征。
认识家庭成员
通过角色扮演和情景模拟，帮助幼儿理解家庭成员各自的角色和责任。
理解家庭角色
教授幼儿如何识别和记忆家庭住址，包括街道、门牌号码等信息。
学习家庭住址
4
2021/10/10/周日
技能目标
通过观察家庭照片和物品，孩子们能够描述出家庭成员和家的特征。
培养观察力
01
鼓励孩子们用语言或绘画表达对家的认识和感受，增强语言表达能力。
提高表达能力
02
5
2021/10/10/周日
情感目标
通过讨论家庭成员和家庭环境，增强幼儿对家庭的归属感和安全感。
培养归属感
通过分享家庭照片和讲述家庭故事，帮助幼儿认识和表达自己在家庭中的角色和身份。
增强自我认同
通过角色扮演和故事讲述，激发幼儿对家的爱和对家庭成员的感激之情。
激发爱家情感
通过绘画和手工活动，鼓励幼儿表达对家人的爱和对家庭生活的感受。
学习表达情感
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教学内容
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家庭成员介绍
通过照片和实物，让孩子们认识并称呼家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
认识家庭成员
通过角色扮演或情景模拟，展示家庭成员间的日常互动，如一起吃饭、游戏等。
家庭成员间的互动
介绍每个家庭成员在家庭中的角色和职责，例如父亲是家庭的经济支柱，母亲负责照顾家庭等。
家庭成员的角色和职责
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2021/10/10/周日
家庭功能与作用
家庭是孩子情感成长的摇篮，父母的关爱和支持对孩子的心理健康至关重要。
情感交流的港湾
家庭是孩子学习社会规则和行为准则的第一课堂，父母的言传身教对孩子影响深远。
社会化教育的起点
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2021/10/10/周日
家庭环境与布局
通过图片和互动游戏，让幼儿认识并能叫出家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈。
认识家庭成员
通过歌曲和地图游戏，让幼儿记忆并能正确表述自己的家庭住址。
学习家庭住址
通过故事讲述和角色扮演，帮助幼儿理解家庭中不同成员的角色和职责。
理解家庭角色
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03
教学方法
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讲授法
培养观察力
通过观察家庭成员和家庭环境，孩子们能够描述出家的基本特征。
提高表达能力
鼓励孩子们用语言或绘画表达对家的理解和感受，增强语言表达能力。
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2021/10/10/周日
游戏互动法
通过照片和实物，让孩子们认识并记住家庭成员的称呼，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
认识家庭成员
通过角色扮演或情景模拟，让孩子们了解家庭成员间的相互关系和日常互动方式。
家庭成员间的互动
介绍每个家庭成员在家庭中的角色和职责，如爸爸是家庭的经济支柱，妈妈负责照顾家庭等。
家庭成员的角色和职责
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2021/10/10/周日
角色扮演法
通过讨论家庭成员和家庭活动，增强幼儿对家庭的认同和归属感。
01
通过角色扮演和故事讲述，引导幼儿表达对家人的爱和尊重。
02
通过模拟家庭日常任务，让幼儿体验并理解家庭成员的责任和贡献。
03
设计亲子活动，鼓励幼儿与家长共同参与，增进亲子间的情感交流和理解。
04
培养对家庭的归属感
激发对家人的爱与尊重
增强家庭责任感
促进亲子互动的情感交流
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2021/10/10/周日
04
教学活动
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2021/10/10/周日
家庭成员角色扮演
家庭是孩子情感成长的摇篮，父母的关爱和支持为孩子提供安全感和归属感。
情感交流的港湾
孩子通过观察和模仿家庭成员，学习社会规范和角色扮演，为融入社会打下基础。
社会角色的初步学习
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2021/10/10/周日
家庭环境绘画
家庭是孩子情感成长的基地，父母的关爱和支持对儿童心理健康至关重要。
情感交流的港湾
01
家庭是孩子学习社会规则和行为准则的起点，父母的行为直接影响孩子的社会适应能力。
社会化的第一课堂
02
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2021/10/10/周日
家庭故事分享
通过观察家庭照片和物品，孩子们能够描述出家庭成员和家中的基本布局。
培养观察能力
鼓励孩子们用简单的语言讲述自己家的特点，如房间数量、颜色等，增强语言表达能力。
提升表达能力
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2021/10/10/周日
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评估与反馈
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2021/10/10/周日
学生参与度评估
通过照片和实物，让孩子们认识并记住家庭成员的称呼和基本特征。
认识家庭成员
介绍家庭中每个成员的角色和职责，如父母的工作、照顾家庭等。
家庭
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