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初中英语“设计·应用”教学创新与效果评估报告论文

摘要：本文以初中英语教学为研究对象，旨在探讨“设计·应用”教学创新模式在提高学生英语综合素养方面的效果。通过对教学背景进行分析，本文列举了两个关键点，并从多个角度对每个关键点进行阐述，以期为初中英语教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中英语；设计·应用；教学创新；效果评估

一、背景分析

（一）1.教育政策导向

近年来，我国教育部门对初中英语教学提出了更高的要求，强调培养学生的英语综合素养，提高学生的实际应用能力。在此背景下，初中英语教学需要不断创新，以适应教育政策导向。设计·应用教学模式作为一种新型的教学方法，将设计与实践相结合，有助于提高学

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