大班体能标准教案《小马过河》.pptxVIP

COLORFUL大班体能标准教案《小马过河》汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTS目录教案目标教学内容教学方法评估标准22021/10/10/周日

01教案目标32021/10/10/周日

提高体能素质通过模拟“小马过河”情景，设计跳跃障碍物游戏，锻炼幼儿的腿部肌肉和协调性。增强下肢力量设置平衡木或软垫行走练习，让幼儿在模仿小马过河时提高身体平衡感。提升平衡能力组织接力赛跑或持续性跑步游戏，通过有氧运动增强幼儿的心肺功能和耐力。强化心肺耐力42021/10/10/周日

增强协调能力通过单脚站立、跳绳等活动，提高孩子们的身体平衡能力。平衡训过音乐和体操结合的方式，训练孩子们的节奏感和身体协调性。节奏感培养设计需要孩子们相互协作的游戏，如接力赛，以增强团队间的协调与合作。团队合作游戏通过模仿小动物的行走方式，如小马跳跃，来锻炼孩子们的肢体协调和灵活性。模仿动物动作52021/10/10/周日

培养团队合作精神共同完成任务通过角色分配和协作，孩子们共同完成过河任务，体会团队合作的重要性。互相支持与鼓励在游戏过程中，鼓励孩子们相互支持，通过正面的互动增强团队凝聚力。62021/10/10/周日

增进对体育活动的兴趣通过模拟“小马过河”游戏，孩子们在克服障碍中体验成功，激发他们对体育活动的好奇心。激发探索精神设置不同难度的体育挑战任务，鼓励孩子们尝试并超越自我，从而提升对体育活动的热情。增强自我挑战意识设计团队接力赛等互动游戏，让孩子们在合作中增进对体育活动的兴趣，同时学习团队协作。培养团队合作72021/10/10/周日

02教学内容82021/10/10/周日

体能训练基础通过跑步、跳绳等基础运动，增强幼儿的耐力、速度和协调性。基本体能素质01设置平衡木、独木桥等障碍，训练幼儿的平衡感和身体控制能力。平衡能力培养0292021/10/10/周日

小马过河游戏规则通过角色扮演和协作游戏，孩子们学会分工合作，共同完成过河任务。01共同完成任务在活动中，鼓励孩子们相互支持，通过正面的互动增强团队凝聚力。02互相支持与鼓励102021/10/10/周日

安全教育与准备活动通过跑步、跳绳等基础运动，增强幼儿的心肺功能和下肢力量。基本体能素质设置平衡木、障碍跑等游戏，提高幼儿的身体协调性和平衡能力。协调性与平衡性112021/10/10/周日

游戏中的体能挑战通过设计如接力跑、跳绳比赛等趣味性游戏，激发幼儿对体育活动的热情。设计趣味性游戏通过设置小奖品或表扬，鼓励孩子们积极参与体育活动，增强他们的成就感。设置奖励机制让孩子们扮演小动物过河，增加活动的互动性和趣味性，提高参与度。引入角色扮演122021/10/10/周日

03教学方法132021/10/10/周日

游戏化教学通过模拟“小马过河”情景，设计跳跃障碍物游戏，锻炼幼儿的腿部肌肉和协调性。增强下肢力量通过接力赛跑或持续性跑步游戏，增强幼儿的心肺功能和耐力。强化心肺耐力设置平衡木或软垫行走练习，让幼儿在模仿小马过河时提高身体平衡感。提升平衡能力010203142021/10/10/周日

分组合作学习团队合作游戏平衡能力训练03设计需要多人协作的游戏，如接力跑，增强孩子们的团队协调能力。节奏感培养01通过平衡木练习，提高孩子们的身体协调性和平衡感。02通过音乐和舞蹈活动，培养孩子们的节奏感和身体协调性。模仿动物动作04通过模仿小动物的动作，如小马跳跃，锻炼孩子们的肢体协调和灵活性。152021/10/10/周日

动态分层教学通过角色扮演和分工合作，孩子们学会协作，共同完成过河任务，增强团队意识。在游戏过程中，孩子们相互协助，克服障碍，培养解决问题的团队协作能力。共同完成任务互相帮助克服障碍162021/10/10/周日

反馈与激励机制01通过跑步、跳绳等基础运动，增强幼儿的心肺功能和下肢力量。02设置平衡木、障碍跑等游戏，提高幼儿的身体协调性和平衡能力。基本体能素质协调性与平衡性172021/10/10/周日

04评估标准182021/10/10/周日

体能进步评估通过设置适宜难度的障碍，让孩子们在克服困难后获得成就感，激发对体育活动的兴趣。体验成功感01设计需要团队协作的体育游戏，如接力赛，增强孩子们的集体意识和参与体育活动的积极性。团队合作游戏02引入趣味性强的体育游戏，如“小马过河”角色扮演，让孩子们在游戏中自然地增进对体育的兴趣。趣味性体育活10/10/周日

技能掌握程度组织接力赛跑或持续性跑步游戏，通过有氧运动增强幼儿的心肺功能和耐力。强化心肺耐力03设置平衡木或软垫行走练习，让幼儿在模仿小马过河时提高身体平衡感和稳定性。提升平衡能力02通过模拟“小马过河”情景，设计跳跃障碍物游戏，锻炼幼儿的腿部肌肉和协调性。增强下肢力量01