部编语文七年级上册第二单元教学设计.pdfVIP

6、《散步》教案

教学目标：

1.体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。2、通过读体会整个教学目标的设计遵循

文章所蕴含的生活哲理。3、感受文章字里行间的浓浓的亲情与责任感。“语文课程工具性和人文

性统一的基本特点

教学重点：

1、体味浓浓的亲情，品味语言的准确性。

2、通过读体会文章所蕴含的生活哲理。

3、学会在生活中的小事上感受亲情之美，生活之美

教学难点：

1、理解“我”对生活的使命感。2理解文中具有象征意义的关键语句。

教学步骤：

一、导入语

同学们，我们都是生活在家庭当中的一员，在成长的道路上我们都沐浴着

家的温暖，是家的温馨使我们快乐的生活。当我们高兴时.，家是撒欢的场所，唤醒学生现有的生活积

当我们遭遇不幸时，家又是避风的港湾。那你们认为家对于每一个人来讲重要吗？累，希望给新知的学习构

好，既然家对于我们每个人来讲总如此重要，那我们都要尽力的维护好它，但筑起合适的背景，达到教

光靠一个人的力量够吗？（学生回答）每个人在家中都扮演着不同的角色，因材与生活，作者与读者情

感上的沟通。

此都应该尽自己所能营造和谐的家庭氛围。今天我们就来看一看莫怀戚笔下的

这个和睦友爱家庭是怎样的？它乂能带给我们怎样的启示呢？请同学们打开课

文，（板书课题）

老师已经布置大家作了很详细的课前预习，扫清了文字障碍，查阅了有关

写作背景的资料，也让大家读了课文，相信你们对文章已有了初步的了解，

那么我们现在就先让三个同学米给我们读一卜文章。

二、抽三个学生读，教师评述。5［分钟］

教师：刚才我们听了几个同学的读，现在谁来说说文章讲的是什么事呢？梳理内容的目的是提醒学

（一家四口外出散步的故事》生初读文章时应该关注的

要点有哪些，也是让不同

教师：这篇散文，写了一家四U在初春散步，表现得很温馨，很甜美。这

人世间最美的感情一一亲情，是透过优美而朴素的语言传递给我们的，所以程度的学生拉近距离，为

下面老师将配上动情的音乐给大家再次朗诵这篇散文，希望你们能用心去感受下一步的学习活动提供一

这份温情。个共同的平台。

三、教师有感情地范读课文（配以音乐）

四、课文讲解1［5分钟］

教师：刚才大家说到文中有科个人物，下面我们就来看一看他们是怎么样呢?

“我”，同学们说说文中的“我”这个人怎么样？

学生自由发言，教师引导。

关于“我”：5［分钟］

你认为“我”是怎样一个人？

（孝顺，善良的人）

请同学在文中找出有关“我”孝顺的段落或语句。

（“母亲本不愿出来的，……就象我小时候很听她的话一样。”为母亲的身

通过合作探究，学生会

体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的天气里运动运动，对老