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高中英语读后续写教学中的合作学习策略实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写教学中合作学习策略的实践与应用，分析其在提高学生英语写作能力、促进学生思维发展等方面的积极作用。通过具体案例和教学实践，本文提出了合作学习策略在高中英语读后续写教学中的有效实施方法。

关键词：高中英语；读后续写；合作学习；教学策略

一、引言

（一）1.背景及意义

随着教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重培养学生的综合语言运用能力。读后续写作为一种重要的教学方式，能有效提高学生的阅读理解能力和写作能力。合作学习作为一种富有成效的教学方法，近年来在我国教育领域得到了广泛的应用。将合作学习策略应用于高中英语读后

一线教师，参与编写各种教辅资料

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