小班数学教案《开心果果》5篇.pptx

幼儿园小班教案：扮扮爸爸妈妈

20XX/01/01

汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

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教案目标

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教学活动设计

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所需材料

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教学过程

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互动方式

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评价反馈

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教案目标

章节副标题

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认知目标

理解家庭角色

通过角色扮演活动，让孩子们理解爸爸妈妈在家庭中的角色和责任。

认识日常家务

通过模拟活动，让孩子们认识并了解爸爸妈妈日常所做的家务工作。

学习基本生活技能

通过扮演爸爸妈妈，孩子们学习基本的生活技能，如做饭、打扫等。

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技能目标

在扮演父母角色的过程中，孩子们将学习如何与同伴合作和交流，增进社交能力。

社交互动技巧

通过模仿成人行为，孩子们能学习并展示基本的照顾娃娃的技能。

角色扮演能力

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情感目标

通过角色扮演活动，孩子们学会理解并关心他人，增强同情心。

培养同情心

通过模仿爸爸妈妈的行为，孩子们学会更好地与父母沟通，加深亲子间的情感联系。

增强亲子关系

在扮演爸爸妈妈的过程中，孩子们学习承担照顾“孩子”的责任，培养责任感。

学习责任感

成功扮演爸爸妈妈角色，孩子们获得成就感，从而提升自信心和自我价值感。

提升自信心

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教学活动设计

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角色扮演活动

设置不同的职业角色，如医生、老师等，让孩子们体验不同职业的日常活动，培养社会认知。

职业体验游戏

孩子们通过模拟家庭场景，扮演爸爸妈妈，学习基本的家务和照顾“宝宝”的技能。

模拟家庭场景

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家庭生活模拟

孩子们通过扮演爸爸妈妈，模拟家庭生活中的日常活动，如做饭、打扫卫生。

角色扮演游戏

设计一些亲子互动游戏，如模拟一起做手工或游戏，增进孩子对家庭角色的理解。

亲子互动活动

教师指导孩子们布置一个模拟的家庭环境，包括客厅、厨房等，增强体验感。

家庭场景布置

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父母职业体验

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模仿成人日常行为

通过角色扮演活动，孩子们学习模仿父母的日常行为，如做饭、打扫等。

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培养基本生活技能

通过模拟家庭生活场景，孩子们学习基本的生活技能，如穿衣、整理玩具。

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所需材料

章节副标题

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角色扮演服饰

孩子们通过模拟家庭场景，扮演爸爸妈妈，学习基本的家务和照顾玩具宝宝。

模拟家庭场景

设置不同的职业角色，如医生、老师等，让孩子们体验不同职业的日常活动，培养社会认知。

职业体验游戏

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家庭生活道具

通过角色扮演活动，让幼儿理解爸爸妈妈在家庭中的角色和责任。

理解家庭角色

通过模拟活动，让幼儿认识到爸爸妈妈日常所做的家务工作，如做饭、打扫等。

认识日常家务

通过扮演爸爸妈妈，幼儿可以学习一些基本的生活技能，如照顾娃娃、整理玩具等。

学习基本生活技能

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职业体验工具

通过角色扮演活动，让孩子们学会理解并感受父母的辛劳和爱。

培养同理心

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通过模仿父母的行为，孩子们能更好地与父母沟通，加深亲子间的情感联系。

增强亲子关系

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孩子们在扮演父母角色时，能够增强自信心和自我价值感。

提升自我认同感

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通过模拟家庭生活，孩子们学习到作为家庭成员应有的责任感和日常任务。

学习责任感

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教学过程

章节副标题

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活动引入

孩子们通过扮演爸爸妈妈，模拟家庭生活中的日常活动，如做饭、打扫卫生。

角色扮演活动

教师设置模拟家庭场景，如厨房、客厅，孩子们在其中进行角色扮演和互动游戏。

家庭场景布置

通过模拟活动，教授孩子们基本的生活技能，如穿衣、整理玩具，培养自理能力。

生活技能教学

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活动展开

孩子们通过模拟家庭场景，扮演爸爸妈妈，学习基本的家务和照顾玩具宝宝。

模拟家庭场景

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设置不同的职业角色，如医生、老师等，让孩子们体验不同职业的日常活动，培养社会认知。

职业体验游戏

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活动总结

通过角色扮演活动，让孩子们学会理解并关心他人的情感，增强同情心。

培养同情心

通过模仿爸爸妈妈的行为，孩子们能更好地理解父母的辛劳，从而加深对父母的爱。

增强亲子关系

通过扮演爸爸妈妈，孩子们在模仿中找到自我价值，提升自信心和自我认同感。

提升自我认同感

在模拟家庭角色的过程中，孩子们学习到责任和照顾他人的重要性，培养责任感。

学习责任感

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互动方式

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