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高中生人工智能技术认知与数学建模能力培养策略研究论文

摘要：本文针对当前高中生在人工智能技术认知和数学建模能力方面的现状，探讨了如何有效培养这两项能力的策略。通过对人工智能技术认知和数学建模能力的内涵进行分析，提出了具有针对性的培养策略，旨在为高中教育改革提供有益的参考。

关键词：高中生，人工智能技术，认知，数学建模，培养策略

一、引言与背景

（一）人工智能技术认知

1.人工智能技术在现代社会的广泛应用

随着科技的飞速发展，人工智能技术已渗透到我们生活的方方面面，从智能手机、智能家居到无人驾驶汽车，人工智能正逐渐改变着人类的生产和生活方式。作为新时代的高中生，了解和认知人工智能技术的重要性不