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幼儿园大班语言标准教案《小兔奇遇记》

汇报人：

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2021/10/10/周日

Contents

01

教案目标

02

教学内容

03

教学方法

05

评价与反馈

04

活动设计

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2021/10/10/周日

PART01

教案目标

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语言表达能力

通过讲述故事，引导幼儿学习新词汇，并在日常对话中积极运用，如“奇遇”、“冒险”等。

词汇积累与运用

鼓励幼儿用自己的话复述《小兔奇遇记》中的情节，提高语言组织和表达能力。

叙述与复述故事

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想象力与创造力

通过故事中的奇幻元素，鼓励孩子们想象小兔的冒险经历，培养创意思考能力。

激发创意思考

让孩子们动手制作与故事相关的道具，如小兔面具，通过实践活动激发创造力。

动手制作故事道具

引导孩子们用自己的话复述故事，表达对小兔奇遇的理解，锻炼语言表达和创造力。

培养语言表达

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社交技能

通过角色扮演和合作游戏，孩子们学会与他人协作，共同完成任务。

学习合作游戏

通过故事中的分享场景，教育孩子们学会分享，体会分享带来的快乐和友谊。

培养分享意识

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PART02

教学内容

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故事梗概介绍

小兔在森林中迷路，遇到了各种动物朋友，展开了一段奇妙的冒险旅程。

小兔的冒险旅程

经过一系列的挑战和学习，小兔最终找到了回家的路，明白了家的重要性。

小兔找到回家的路

在旅途中，小兔得到了狐狸、松鼠等动物的帮助，学会了与朋友合作的重要性。

小兔与朋友的帮助

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词汇与句型学习

通过故事中的场景和物品，引导孩子们学习颜色、形状等描述性词汇。

学习描述性词汇

01

教授孩子们使用“我看见...”、“小兔遇到了...”等句型，增强语言表达能力。

掌握基本句型结构

02

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角色扮演与对话练习

通过故事中的场景和物品，孩子们学习颜色、形状等描述性词汇。

01

学习描述性词汇

孩子们通过模仿故事中的对话，掌握“我看见...”、“这是...”等基本句型。

02

掌握基本句型结构

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PART03

教学方法

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游戏化教学

通过故事中的奇幻元素，鼓励孩子们想象小兔的冒险经历，培养创意思考能力。

激发创意思考

通过角色扮演活动，让孩子们扮演故事中的角色，激发他们的想象力和创造力。

鼓励角色扮演

引导孩子们用自己的话复述故事，提高语言组织和表达能力，促进创造力发展。

培养语言表达

01

02

03

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启发式提问

通过角色扮演和合作游戏，孩子们学会与他人协作，共同完成任务。

学习合作游戏

鼓励孩子们分享玩具和故事，培养他们的分享意识和团队精神。

培养分享意识

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分组合作学习

小兔在森林中迷路，遇到了各种动物朋友，展开了一段奇妙的冒险。

小兔的冒险旅程

01

在旅途中，小兔与遇到的动物们互相帮助，共同克服困难，体现了友谊的力量。

小兔与朋友们的互助

02

面对挑战，小兔运用智慧和勇气解决问题，最终找到了回家的路。

小兔的智慧与勇气

03

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2021/10/10/周日

PART04

活动设计

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角色扮演活动

通过讲述故事，引导幼儿学习新词汇，并在日常对话中积极运用，如“奇遇”、“冒险”等。

词汇积累与运用

鼓励幼儿用自己的话复述《小兔奇遇记》的故事内容，提高语言组织和表达能力。

叙述与复述故事

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绘本阅读与讨论

通过故事中的场景和物品，孩子们学习如“森林”、“跳跃”等描述性词汇。

学习描述性词汇

孩子们通过模仿故事中的对话，掌握如“我看见...”、“我要去...”等简单句型。

掌握简单句型结构

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创意绘画与故事续编

01

小兔在森林中迷路，遇到了各种动物朋友，展开了一段奇妙的冒险旅程。

02

小兔在旅途中与遇到的动物们互相帮助，共同解决问题，体现了友谊的重要性。

03

面对困难和挑战，小兔运用智慧和勇气克服难关，最终找到回家的路。

小兔的冒险旅程

小兔与朋友的互动

小兔的智慧与勇气

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PART05

评价与反馈

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学习过程观察

激发幼儿想象

通过讲述小兔奇遇故事，鼓励孩子们想象小兔可能遇到的奇妙事物。

培养创意思维

引导孩子们设计小兔的冒险旅程，培养他们解决问题的创意思维。

鼓励创造性表达

让孩子们通过绘画、手工等形式，创造性地表达对故事的理解和想象。

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作品展示与评价

通过故事中的场景