人教版高中物理 必修第一册第1章　3　第2课时.pptxVIP

第一章运动的描述;3.位置变化快慢的描述——速度

第2课时测量纸带的平均速度和瞬时速度、速度—时间图像;●目标重点展示;素养能力提升;探究点1实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度;●基础梳理

1．实验原理

(1)根据纸带计算平均速度

用刻度尺测出n个点之间的间距Δx，n个点之间的时间Δt＝(n－1)×

0.02s。则平均速度v＝______。;(2)根据打点计时器计算瞬时速度;[理解]合理选点计算瞬时速度

D、F两点离E点越近，算出的平均速度就越接近E点的瞬时速度，然而D、F两点间的距离过小会导致测量误差增大，应根据实际情况选取这两个点。;2．实验器材

电磁打点计时器(或电火花计时器)、学生电源(电火花计时器使用220V、50Hz交流电源)、_________、纸带、复写纸、导线、坐标纸。

3．实验步骤

(1)把电磁打点计时器固定在桌子上，纸带穿过限位孔，把复写纸套在定位轴上，并且压在_______上面。

(2)把电磁打点计时器的两个接线柱接到________的低压交流电源上。;(3)接通电源开关，用手水平拉动纸带，使它在水平方向上运动，纸带上就打下一系列点。

(4)取下纸带，从能看得清的某个点开始，往后数出若干个点，如果共有n个点，那么n个点的间隔数为n－1个，则纸带的运动时间Δt＝__________________。

(5)用刻度尺测量出从开始计数的点到最后的点间的距离Δx。

(6)利用公式v＝______计算出纸带在这段时间内的平均速度。;4．数据处理

(1)选取一条点迹清晰便于分析的纸带。

(2)把纸带上能看得清的某个点作为起始点O，以后的点分别标上A、B、C、D…作为“计数点”，如图所示，依次测出O到A、A到B、B到C…之间的距离x1、x2、x3…;[思考];[思考]

计时点和计数点有什么不同？

;5．实验时应注意的事项

(1)实验前，应将打点计时器固定好，以免拉动纸带时晃动，并要先轻轻试拉纸带，应无明显的阻滞现象。

(2)使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再拉动纸带。

(3)手拉动纸带时速度应快一些，以防点迹太密集。

(4)使用电火花计时器时，应注意把纸带正确穿好，墨粉纸盘位于纸带上方，使用电磁打点计时器时，应让纸带穿过限位孔，压在复写纸下面。;(5)使用电磁打点计时器时，如打出点较轻或是短线，应调整振针距复写纸的高度。

(6)打点计时器不能连续工作太长时间，打点之后应立即关闭电源。

(7)对纸带进行测量时，不要分段测量各段的位移，正确的做法是一次测量完毕(可先统一测量出各个测量点到起始测量点O之间的距离)。读数时应估读到毫米的下一位。;[思考]

如何拉动纸带误差较小？

;[判断正误]

(1)纸带上两较近点间的平均速度可以近似代表这两点间某点的瞬时速度。()

(2)用毫米刻度尺读数时，要估读到毫米的下一位。()

(3)使用打点计时器时，应先拉动纸带，再接通电源。();类型一：实验原理和数据处理

例1：在测定速度的实验中，使用打点计时器(用频率为50Hz的交流电)测小车的速度，实验得到的一条纸带如图所示，0,1,2,3,4是选用的计数点，每相邻两计数点间还有3个打出的点没有在图上标出。图中还画出了实验时将毫米刻度尺靠在纸带上进行测量的情况，读出图中所给的测量点的读数分别是____________、____________、____________和____________。1,3两点间的平均速度是_________m/s，1,4两点间的平均速度是_________m/s,2点的速度更接近于_________m/s。;解析：由毫米刻度尺可读出0,1,3,4点的读数分别是10.00cm,12.60cm，22.60cm，30.00cm。

由题意知各计数点间的时间间隔Δt＝4×0.02s＝0.08s，由读数可得1,3两点和1,4两点间的位移大小分别是Δx1＝22.60cm－12.60cm＝10.00cm，Δx2＝30.00cm－12.60cm＝17.40cm，;1,3两点更接近于2点，故2点的瞬时速度更接近于1,3两点间的平均速度0.625m/s。;类型二：实验操作

例2：用打点计时器可测量纸带运动的时间和位移。下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤，按照你对实验的理解，在各步骤空白处填上适当的内容，然后按实际操作的合理顺序，将各步骤的字母代号按顺序写在空白处。

(1)在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接在低压_______(选填“交流”或“直流”)电源的两个接线柱上。

(2)把电磁打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过_________，并压在_________下面。;(3)用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的