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2025年县乡教师选调进城考试《教育学》考试卷
第一部分单选题(50题)
1、马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,而只有受过教育的人才能从事复杂劳动,说明教育具有 ()。
A政治功能B经济功能C文化功能D人口功能
【答案】:B教育对生产力的反作用即教育的经济功能。教育是劳动力再生产的基本途径。劳动力是人进行劳动的能力,是人生产某种使用价值时所运用的体力和智力的总和。教育再生产劳动力具体体现在:教育使潜在的生产力转化为现实的生产力;教育可以提高劳动力的质量和素质,使其成为专门的和发达的劳动力;教育可以改变劳动力的形态,把简单劳动力训练成复杂劳动力;教育可以使劳动力得到全面发展。故选B。
2、下列中,()不属于我国教育目的所包含的基本特点。
A坚持全面发展B培养独立个性C坚持素质教育D培养社会主义建设人才
【答案】:C我国教育目的的基本精神包括三点:第一,我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;第二,我们要求学生在德智体等方面全面发展;第三,适应时代发展的要求,强调学生个性的发展。故选C。
3、学生在教师指导下到校外进行地理课的地形、地貌测绘,这种教学方法是()。
A参观法B实验法C实习作业法D演示法
【答案】:C实习作业法,又称实习法,是指根据教学任务要求,学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。这种方法在自然学科的教学中占有重要的地位,如数学课的测量练习、生物课的植物栽培等。故选C。
4、把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()。
A课程实施B教学过程C课程评价D课程标准
【答案】:A课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,这个过程是达到预期的课程目标的基本途径,课程设计得越好,实施起来越容易,效果也就越好。故选A。
5、决定教育领导权的是()。
A生产力的发展水平B政治经济制度C文化传统D科学技术
【答案】:B政治经济制度对教育的制约表现在:(1)政治经济制度决定教育的领导权;(2)政治经济制度决定着受教育的权利;(3)政治经济制度决定着教育目的;(4)教育相对独立于政治经济制度。故选B。
6、某小学语文教师在讲授人物描写方法后,让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作,学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护,学生展现出对母亲的依赖和信任,也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的()。
A间接经验与直接经验相结合的规律B教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C掌握知识与发展智力相统一的规律D传授知识与思想品德教育相统一的规律
【答案】:D传授知识与思想品德教育相统一规律是教师在教学过程中自觉地运用教学的教育性规律,把知识教学与思想品德教育有机地结合起来,寓德育于教学之中,做到教书育人。题干中语文老师在讲授人物描写之后,让同学们描写自己的母亲,从而让同学们更尊重、理解自己母亲的做法体现了传授知识与思想品德教育相统一的规律。故选D。
7、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。
A阶段性B顺序性C不平衡性D互补性
【答案】:A儿童身心发展具有阶段性和不平衡性,“一刀切”的教育教学要求违背了阶段性原则。故选A。
8、“校本课程开发”的核心是()。
A学校B教务处主任C教师D家长和学生
【答案】:C校本课程是学校自主决定的课程,它的开发主体是教师。“校本课程开发”的核心是教师。故选C。
9、现代教育评价理念提倡的是()。
A发展性评价B形成性评价C终结性评价D自我评价
【答案】:A现代教育评价的理念是发展性评价与激励性评价。故选A。
10、()是品德教育中运用最为广泛的基本方法。
A榜样示范法B说服教育法C情感陶冶法D锻炼法
【答案】:BB项,说服教育法是指通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。它是品德教育中运用最为广泛的基本方法。A项,榜样示范法是指以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。C项,情感陶冶法是指通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。D项,锻炼法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法。故选B。
11、提高教学质量的关键是()。
A备好课B上好课C抓好课后的教导D搞好教学评价
【答案】:B上课是整个教学工作的中心环节,上好课是提高教学质量的关键。故选B。
12、“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到()的影响。
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