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汇报人：小班建构游戏教案SimpleCreative12021/10/10/周日

Contents目录01.教案目标02.活动内容设计03.教学方法与策略04.评估与反馈05.教案实施注意事项22021/10/10/周日

PartOne教案目标32021/10/10/周日

认知发展通过建构游戏，孩子们学会识别和理解物体间的上下、内外等空间关系。理解空间关系在游戏过程中，孩子们通过分类和排序不同的建构材料，提升逻辑思维能力。分类和排序能力42021/10/10/周日

情感态度通过小组合作游戏，孩子们学会分享、轮流和协作，增进彼此间的友谊和信任。培养合作精神通过完成建构任务，孩子们体验成功，从而增强自我效能感和自信心。增强自信心设计有趣的建构任务，激发孩子们的好奇心和探索欲，让他们在玩乐中学习新知识。激发探索兴趣52021/10/10/周日

技能培养培养手眼协调能力通过拼插积木、搭建模型等活动，锻炼孩子们的手眼协调能力。提升社交互动技巧激发创造力和想象力提供多样化的建构材料，鼓励孩子们自由发挥，创造出独一无二的作品。小组合作游戏，如角色扮演，帮助孩子们学习交流、分享和团队合作。增强解决问题的能力设置有挑战性的建构任务，鼓励孩子们思考解决方案，培养解决问题的能力。62021/10/10/周日

PartTwo活动内容设计72021/10/10/周日

游戏主题选择例如“动物园”，通过游戏让孩子们了解各种动物的习性和生活环境。选择与自然环境相关的主题例如“我的家”，让孩子们在游戏中认识和构建家庭成员、家具等元素。选择与日常生活相关的主题82021/10/10/周日

材料准备与环境布置根据小班孩子的年龄特点，准备各种形状和颜色的积木、拼插玩具等建构材料。选择合适的建构材料选择无毒、无害的材料，并定期清洁消毒，保证孩子们在安全卫生的环境中游戏。确保安全与卫生布置以建构游戏为主题的环境，如“小小建筑师”角，激发孩子们的建构兴趣。创设主题环境01020392021/10/10/周日

活动流程安排选择孩子们熟悉的日常生活场景，如超市、医院，增强游戏的现实感和参与度。01贴近生活主题设计奇幻或科幻主题，如太空探险、魔法森林，激发孩子们的创造力和想象力。02激发想象力主题102021/10/10/周日

PartThree教学方法与策略112021/10/10/周日

引导与启发根据小班孩子的年龄特点，准备各种形状和颜色的积木、拼插玩具等。选择合适的建构材料布置以建构游戏为主题的区域，如“小小建筑师”角，激发孩子们的创造力。创设主题游戏区域检查所有材料无锐角、无毒，确保环境整洁，避免孩子在游戏时受伤。确保安全的游戏环境122021/10/10/周日

分组合作学习通过拼插积木、搭建模型等活动，锻炼孩子们的手眼协调能力，提高精细动作技能。培养手眼协调能力设计需要孩子们合作解决的建构游戏，如搭建桥梁，培养他们分析问题和解决问题的能力。提升解决问题的能力通过各种形状和结构的建构游戏，帮助孩子们理解空间关系，增强对三维空间的感知能力。增强空间感知能力鼓励孩子们自由发挥，用建构材料创造独一无二的作品，激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力132021/10/10/周日

游戏规则说明通过建构游戏，孩子们能够理解并使用空间词汇，如上、下、里、外等。理解空间关系01在游戏过程中，孩子们学会按颜色、形状或大小对建构材料进行分类和排序。分类和排序能10/10/周日

PartFour评估与反馈152021/10/10/周日

观察记录通过小组合作游戏，孩子们学会分享、轮流和协作，增进彼此间的友谊和信任。培养合作精神通过完成建构任务，孩子们获得成就感，增强自我效能感和自信心。增强自信心设计有趣的建构任务，激发孩子们的好奇心和探索欲，鼓励他们主动学习和尝试。激发探索兴趣162021/10/10/周日

学习成果展示例如，春天可以设计“春暖花开”主题，让孩子们在游戏中感受春天的气息。如“小小超市”游戏，孩子们可以扮演顾客和店员，学习基本的社交和交易技能。选择与季节相关的主题选择孩子们熟悉的生活场景172021/10/10/周日

家长沟通与反馈选择安全无毒的积木、乐高、软泥等，激发幼儿的创造力和动手能力。选择合适的建构材料设置安全的游戏区域，避免尖锐边角，确保幼儿在游戏中的安全。确保安全的游戏空间布置与建构主题相关的场景，如“小小建筑师”，让幼儿在游戏中学习和体验。创设主题环境182021/10/10/周日

PartFive教案实施注意事项192021/10/10/周日

安全保障措施选择与日常生活相关主题例如“超市购物”，让孩子们在游戏中学习基本的购物和交易概念。0102选择富有想象力的主题如“魔法森林探险”，激发孩子们的创造力和想象力，同时学习团队合