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高中化学三重表征思维培养与化学实验创新能力的提升研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学教学中三重表征思维的培养及其对化学实验创新能力提升的影响。通过分析三重表征思维在化学教学中的重要性，以及化学实验创新能力培养的现状，提出相应的教学策略，为高中化学教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；三重表征思维；化学实验创新能力；教学策略

一、引言与背景

（一）三重表征思维在高中化学教学中的重要性

1.有助于学生深入理解化学概念

在高中化学教学中，三重表征思维包括宏观表征、微观表征和符号表征。宏观表征关注物质的外观、性质和变化，微观表征关注原子、分子层面的结构及其相互作用，符号表征则涉及化学方程式、符号等表