以《起笔精彩，收笔饱满》为题的精选作文6篇.docxVIP

以《起笔精彩，收笔饱满》为题的精选作文5篇

作文一：《起笔精彩，收笔饱满》

人生如同一幅未完成的画卷，执笔的我们既是画家，也是主角。起笔时的惊艳，是对梦想的憧憬；收笔时的圆满，是对坚持的回馈。唯有以热情为墨，以毅力为笔，方能绘就一幅精彩饱满的生命长卷。

初一时，学校举办科技节，我被“机器人创意设计”比赛深深吸引。从小就痴迷机械构造的我，满心以为凭着天马行空的想象，定能轻松夺冠。在设计图纸上，我大笔一挥，勾勒出一个能自动分类垃圾、还能陪人聊天的“智能管家”，线条流畅，功能炫酷，连老师看了都直夸有创意。我得意极了，仿佛奖杯已经收入囊中。

然而，当真正开始制作时，我才发现困难重重。编程代码像密密麻麻的天书，机械零件怎么组装都无法精准运行。第一次测试，机器人不仅不会分类垃圾，连移动都磕磕绊绊，在同学们的窃笑声中，我的脸涨得通红。那一刻，曾经的自信如同被戳破的气球，我甚至想把图纸揉成一团扔掉。

但看着图纸上那个最初充满希望的设计，我不甘心就此放弃。我开始泡在图书馆查阅资料，向科技社团的学长们请教，每天放学后都留在实验室反复调试。手指被零件划破，贴上创可贴继续；程序运行出错，一行一行仔细检查。终于，在经历无数次失败后，我的“智能管家”不仅能准确分类垃圾，还能流畅地与人对话。

科技节展示当天，我的机器人成为全场焦点。当评委老师竖起大拇指，当同学们投来羡慕的目光，我知道，这幅作品从起笔的绚烂想象，到收笔的完美呈现，每一笔都凝聚着汗水与坚持。人生亦如此，精彩的开始固然重要，但唯有不放弃的坚守，才能换来圆满的结局。

作文二：《起笔精彩，收笔饱满》

写文章讲究“凤头猪肚豹尾”，人生这场大作文又何尝不是？起笔时的惊艳是起点，收笔时的厚重是沉淀，唯有在过程中用心书写，才能让生命的篇章熠熠生辉。

我从小学习书法，看着书法家们挥毫泼墨，笔走龙蛇，羡慕不已。初学之时，我满怀热情，觉得自己定能像他们一样，轻松写出漂亮的字。可真正拿起毛笔，才发现一切没有那么简单。横不平，竖不直，写出的字歪歪扭扭，像喝醉了酒的小人。

老师却笑着说：“起笔有气势，收笔见功底。别着急，慢慢来。”我静下心，从最基础的笔画练起。每天清晨，当第一缕阳光照进书房，我就开始临摹字帖；夜晚，家人都已入睡，我还在灯下反复练习。手腕酸了，甩一甩继续；纸张写满了，换一张再来。渐渐地，我的字有了起色，笔画变得有力，结构也更加美观。

一年后，学校组织书法比赛，我毫不犹豫地报了名。备赛期间，我精心挑选内容，反复练习布局。比赛那天，我深吸一口气，提笔写下“锲而不舍”四个大字。笔锋流转间，仿佛看到了这一年来的努力与坚持。最终，我的作品获得了一等奖。

站在领奖台上，我抚摸着证书，心中感慨万千。书法如此，人生更是如此。起笔时的热情让我们勇敢出发，而收笔时的成果则是对坚持最好的回报。只有一步一个脚印，认真对待每一笔，才能让人生的篇章既精彩夺目，又饱满厚重。

作文三：《起笔精彩，收笔饱满》

生活是一本空白的笔记本，我们用经历书写故事。起笔的绚丽开启新篇，收笔的圆满诠释成长。在这书写的过程中，我们学会拼搏，懂得坚持，让生命的故事充满力量。

升入高中后，我加入了校辩论队。第一次参加辩论会，我作为一辩，满怀信心地走上赛场。开篇陈词时，我引经据典，侃侃而谈，赢得了阵阵掌声。我有些飘飘然，觉得辩论也不过如此。然而，在自由辩论环节，对方辩手的犀利提问让我措手不及，我支支吾吾，回答得漏洞百出，最终我们的队伍输掉了比赛。

失败的痛苦像一块巨石，压得我喘不过气来。我开始怀疑自己是否真的适合辩论，甚至想要退出。但看着队友们鼓励的眼神，想起当初加入辩论队的热情，我决定重新开始。我观看大量辩论视频，学习辩论技巧；和队友们反复进行模拟辩论，分析对手的思路；还阅读了许多书籍，拓宽知识面。

在又一次的校际辩论联赛中，我再次站在了赛场上。这一次，我不再轻敌。开篇陈词，我逻辑清晰，观点鲜明；自由辩论，我沉着冷静，巧妙应对。当我们的队伍获得冠军时，掌声雷动。从最初的骄傲自满到后来的沉稳自信，这场辩论之旅，让我明白了起笔的精彩只是开始，唯有不断努力，才能收获收笔时的圆满。

人生路上，我们会遇到无数挑战。但只要我们保持起笔时的勇气，秉持收笔时的信念，就能书写出属于自己的精彩故事，让生命的篇章既绚丽多彩，又回味无穷。

作文四：《起笔精彩，收笔饱满》

绘画是在画布上描绘世界，人生则是在岁月中勾勒梦想。起笔时的绚丽色彩是憧憬，收笔时的完整构图是成长。每一次挥毫，都是对生命的热爱；每一次坚持，都是向圆满的靠近。

我热爱绘画，梦想成为一名画家。在一次校园绘画比赛中，我以“未来城市”为主题，起笔便大胆用色，画纸上高楼林立，飞船穿梭，充满了科幻色彩。同学们看到我的草图，纷纷称赞有创意，我也觉得自己胜券在握。

可随着绘画的深入，问题接踵而至。透视关系不准确，画面比例失调，原