高中语文课件：宇宙的边疆 教学课件.pptVIP

高二—统编版—语文—选择性必修下册—第四单元宇宙的边疆【学习目标】运用所学解说词的相关知识，进行解说词写作，进一步明确解说词在表达方式、语言风格上的特点。【学习情境】一年一度的学校科技节来临，为丰富师生的科学知识，提高师生的科学素养，生物科组拟制作一块“避寒候鸟高飞远，万里长空结伴行”主题科普展板，向全校师生介绍鸟类迁徙知识，现面向全校学生征集关于鸟类迁徙的解说词。【学习任务】请你下载资源包提供的鸟类迁徙的相关资料，为生物科组的“避寒候鸟高飞远，万里长空结伴行”主题展板写一篇解说词，向生物科组投稿。写作要求：1.解说内容参考资源包给出的科普说明文字资料，要包含鸟类迁徙的原因、规律、路线、队形、特点等要素。2.在表达上，要体现解说词在表达方式和语言风格上的特点，做到既准确严密，又生动形象。3.字数在1000字左右。解说词特征及表达技巧解说词特征表达技巧口头解释说明事物采用短句准确严密选用合适的顺序、修饰限制性词语、准确的动词、关联词生动形象比喻、拟人、反复等修辞手法感染力表达方式如抒情、描写、议论等，人文关怀内容改变策略（不变/改变表达方式/运用修辞/增添内容等）达成目标迁徙原因??保留语言准确严密的特征开头使语言更生动象，表达赞叹之情迁徙威胁?使语言加形象生动，体现对生命的敬畏和赞美迁徙规律?体现对自然生命的关爱，倡导互帮互助、群体合力的生存理念结尾?使语言更生动形象，进一步体现对生命的敬畏和赞美以及人与自然和谐相处的理念路线队形?使语言更加生动形象活动一推敲琢磨，确定思路请仔细阅读鸟类迁徙相关资料，思考：将其改写成一篇解说词，哪里可以保留，哪里需要改变表达方式，哪里可以运用修辞，以及是否需要增添内容等，完成表格。内容改变策略（不变/改变表达方式/增加修辞手法/增添内容/）达成效果迁徙原因不变保留语言的准确严密的特征开头改为描写和抒情的表达方式，运用比喻、拟人的修辞手法使语言生动形象，表达赞叹之情迁徙威胁增加抒情议论的语言，运用拟人的修辞手法，表达人文关怀使语言更加形象生动，体现对生命的敬畏和赞赏迁徙规律运用比喻、拟人的修辞手法使语言更加生动形象结尾增加抒情、议论的语言体现对自然生命的关爱，倡导人与自然和谐相处的理念路线队形运用比喻、拟人的修辞手法，增加抒情议论的语言使语言更加生动形象，进一步体现对生命的敬畏和赞赏以及人与自然和谐相处的理念活动二实战演练，现场写作请同学们根据活动一所得，参考写作评价量表，分别对“开头”“鸟类迁徙遇到的威胁”“鸟类迁徙的规律”“结尾”“鸟类迁徙的路线和队形”这5个部分进行改写。?成员语言准确严密（0-10分）适当运用比喻、拟人等修辞（0-10分）综合运用描写、议论、抒情等表达方式（0-20分）选用恰当的解说顺序（0-10分）书写工整卷面整洁（0-10分）总分（0-60分）1234567写作评价量表活动二实战演练，现场写作请同学们根据活动一所得，参考写作评价量表，分别对“开头”“鸟类迁徙遇到的威胁”“鸟类迁徙的规律”“结尾”“鸟类迁徙的路线和队形”这5个部分进行改写。?活动三交流展示，点评升格

［习作点评1］秋末冬初，候鸟便开始它们由越冬地迁往营巢地的旅程，等到黄叶铺满地时，它们才会急匆匆地飞回越冬地。候鸟不是定时的闹钟，它们会因为气候、鸟类大小、成幼情况等安排合理的出发时间。同一群鸟中雌雄成幼不同个体的迁徙时间各不相同。如苍鹰的迁徙，它们会让母亲和孩子先飞，而作为父亲的雄鸟们在后面保护。母子们飞回来的时候正相反，身为一家栋梁的雄鸟们会先飞回北方的繁殖地，一来是为了建造一个舒适的家，二来则是为了抢先占领风水宝地，让一家人住得舒舒服服的，然后就等着雌鸟们带着孩子回到家中。（“鸟类迁徙的规律”）

?

评价量表○语言准确严密○运用比喻、拟人等修辞○综合运用多种表达方式○使用恰当的解说顺序

［习作点评1］秋末冬初，候鸟便开始它们由越冬地迁往营巢地的旅程，等到黄叶铺满地时，它们才会急匆匆地飞回越冬地。候鸟不是定时的闹钟，它们会因为气候、鸟类大小、成幼情况等安排合理的出发时间。同一群鸟中雌雄成幼不同个体的迁徙时间各不相同。如苍鹰的迁徙，它们会让母亲和孩子先飞，而作为父亲的雄鸟们在后面保护。母子们飞回来的时候正相反，身为一家栋梁的雄鸟们会先