1.2.4绝对值 +课件2025-2026学年人教版（2024）数学上册.pptxVIP

1.2.4绝对值

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学习目标

1.理解绝对值的概念，知道数\(a\)的绝对值记作\(la|\)。

2.掌握绝对值的性质：正数、负数、\(O)的绝对值的情况。

3.通过探究绝对值与数的关系，培养观察、归纳能力，体会分类讨论思想。;

PART;在数轴上，10与-10到原点的距离相同，这说明相反数在距离上具有对称性。我们把这种距离定义为“绝对值”。

通过观察正数、负数和0的绝对值规律，可得：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。

即：

(1)若a0,则|a|=a;

(2)若a=0,则|a|=0;

(3)若a0,则|a|=-a。

接下来，我们将通过具体例子进一步理解这一性质的应用。;

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一、绝对值概念的几何意义

提问：什么是数轴上表示一个数的点与原点的距离?观察图1.2-7:

点A(表示10)和点B(表示-10)到原点的距离均为10个单位长度。由此归纳：定义：数轴上表示数$a$的点与原点的距离叫作数a的绝对值，记作la|。

示例：|10|=10,|-10|=10,10|=0。;

二、绝对值与数的符号关系

见

提问：|a|的值与a的正负性有何关联?借助数轴分析三类情况：

(1)正数情况：取a=5,数轴上对应点距原点5个单位，故|5|=5。

规律：正数的绝对值等于它本身，即若a0,则|a|=a。

(2)零的情况：取a=0,对应原点本身，故|0|=0。

规律：零的绝对值是0。;

观察：3是-3的相反数，即3=-(-3)。

规律：负数的绝对值等于它的相反数，即若a0,则|a|=-a。

三、绝对值法则的总结

综合上述探究，得：

若a0,则|a|=a

若a=0,则|a|=0

若a0,则|a|=-a;

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(1)写出1,-0.5,一的绝对值；

(2)如图1.2-8,数轴上的点A、B、C、D分别表示有理数a、b、c、d,这四个数中，绝对值最小的是哪个数?;

(2)

观察图1.2-8中的数轴，点A、B、C、D分别对应有理数a、b、C、d。分析：

一个数的绝对值越小，说明它在数轴上离原点(0点)越近。

通过观察图中各点与原点之间的距离，可以发现：

点A离原点较远；

点B比点A近一些；

点D比点B更远；

点C离原点最近。

因此，在这四个数中，c的绝对值最小。;

2.题目求解要点

①绝对值的计算只需去掉负号，保留数值大小；

②在数轴上，点离原点越近,对应的数的绝对值就越小

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③观察图形时要准确识别各点位置，并比较它们与原点的距离。;

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题目

已知|a-3|+√3+b=0,

选项：

A.1

B.-1

C.2

D.-2;

解答

见

我们来逐步分析这个题目。

|a-3|+√3+b=0

我们知道：

1.绝对值|x|是非负数，即|a-3|≥0;

2.平方根√x在实数范围内有意义时，被开方数必须是非负数，即3+b≥0,也即b≥-3,并且此时√3+b≥0。

因此，左边是两个非负数之和，等于右边的0。只有当这两个非负数都为0时，它们的和才能等于0。

所以我们得到两个条件：

|a-3|=0且√3+b=0;

解答

分别解这两个方程：

1.|a-3|=0,说明a-3=0,所以a=3;

2.√3+b=0,说明3+b=0,所以b=-3。;

总结

见

1.题目考查内容

①绝对值的定义与性质；

②平方根的定义与取值范围；

③实数运算中非负数的性质；

④指数幂的计算，特别是负一的奇次幂。

2.题目求解要点

①理解“两个非负数相加等于零”意味着两个数都为零；

②正确解出a和b的值；

③注意指数幂中底数为-1时，奇次幂仍为-1。

3.同类型题目解题步骤

①分析等式中各项的取值范围(是否为非负数);

②利用非负数的性质列出等价条件；

③解出未知数；

④代入目标表达式进行计算，注意符号和指数的规律。;

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课堂总结

见

(1)数a的绝对值指数轴上表示数a的点与原点的距离，记作|a|,|0|=0。

(2)一个数的绝对值与这个数的关系：若a0,la|=a;若a=0,|a|=0;若a0,la|=-a,即正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。;

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