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第14课法西斯国家的侵略扩张
【教学目标】
1.了解意大利、德国和日本建立起法西斯政权的原因；了解第二次世界大战欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成过程；了解法西斯国家的侵略扩张。(唯物史观、时空观念)
2.结合所学知识，分析法西斯国家发动侵略战争的目的；观察地图，了解法西斯国家侵略扩张的过程。(史料实证、历史解释)
3.了解法西斯主义对世界和平产生的消极影响，认识到和平的可贵和战争的残酷。(家国情怀)
【教学重难点】
重点：德、日法西斯政权的建立。
难点：德、日法西斯政权的建立的原因。
【教学方法】读图学史法、自主学习法、合作探究法、史论结合法
【教学过程】
情景引入
《二战三恶魔》，本书讲述了已经消失在时间长廊深处的第二次世界大战暨世界反法西斯战争，深刻改变了人类历史的进程。二战是怎么爆发的呢？
20世纪20—30年代，一股法西斯逆流在欧洲和亚洲泛滥，墨索里尼率法西斯党徒向罗马进军，发动政变。希特勒纳粹势力活动猖獗，使世界大战的欧洲战争策源地形成。日本军部势力膨胀，相继发动侵略中国的战争。法西斯的对内独裁和对外扩张，发出了新的世界大战的警号。人类正面临着一场正义与邪恶，光明与黑暗的激烈搏斗。那法西斯政权是怎么建立起来的？德日意法西斯的暴行有哪些？我们一起学习第14课。
概念解释：
“法西斯”一词源于古代罗马。罗马共和国时期的最高行政长官有12个卫士相随。他们手持束棒，束棒中间插着一把战斧，象征着国家的最高权力。束棒用于施行笞刑，斧子用于执行死刑。“束棒”在古代罗马人使用的拉丁语中，读作“法西斯”。
自主学习
1.说说意大利法西斯政权建立的背景、时间、人物、标志和内外政策。
2.意大利法西斯政权是如何得到强化的？
3.说说德国法西斯专政建立的背景、时间、人物、标志及影响。
4.德国法西斯专政实行的内外政策有哪些？
5.说说日本法西斯专政建立的背景、核心、标志及影响。
6.列举日本对外侵略扩张的事实。
探究新知
一、意大利法西斯政权的对外侵略扩张
1.材料研读：阅读材料，概括意大利法西斯政权建立的背景。
材料一意大利在一战中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，欠美、英债务44亿美元。巴黎和会分赃最少，称之为“乞丐帝国主义”。
材料二意大利从1918年至1922年，政府更迭5次，最短的仅存在七个半月。
点拨：①一战后初期，意大利经济衰退。②政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。③墨索里尼乘机组织法西斯党。
2.展示图片：阅读教材结合上图，说说意大利法西斯政权建立的时间、人物、标志和内外政策。
点拨：时间：1922年
人物：墨索里尼
标志：法西斯党徒向罗马进军，夺取政权。
内外政策：对内实行独裁统治，对外醉心于扩张。
展示图片：阅读教材，说说意大利法西斯政权是如何得到强化的？
点拨：1929年经济大危机爆发，在经济危机打击下法西斯政权得到强化。意大利法西斯政权在对外扩张中寻找出路，1935年，意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。
二、欧洲战争策源地的形成
1.材料研读：阅读材料，概括德国法西斯专政建立的背景。
材料一1929—1933年经济大危机中的德国，工业生产下降近40%，农业生产下降近30%，对外贸易缩减69.1%，失业工人占1/3，超过600人，工人罢工1000多次。
材料二在1929年经济大危机的打击下，毫无应对之力的魏玛政府引发德国民众的普遍不满，阶级矛盾激化，政局动荡垄断资产阶级认为德国已经不能用议会民主来确保其统治了，德国资产阶级把纳粹党看作制止国内革命，进行对外扩张的有力工具，大力扶持。
材料三纳粹党党魁希特勒在上台前，三次周游全德，施展其骗人的讲演术。
点拨：经济危机沉重打击了德国。
在经济大危机的打击下，广大中下层民众困苦不堪，对政府的不满加剧。
以希特勒为首的纳粹党徒乘机大肆活动。
2.材料研读：纳粹党为什么可以赢得德国民众的支持呢？阅读材料，概括其原因。
材料一希特勒大谈民族的苦难和仇恨，向人民许下美好诺言，骗取中下层人民的信任；他的对外扩张，对内镇压工人运动的党纲，更是获得统治阶级和大垄断资本家的大力支持；他还加紧勾结军队。
材料二《凡尔赛条约》对战败国德国实行极为严厉的经济与军事制裁，引发了德国民众强烈的民族复仇主义情绪。希特勒和纳粹党利用德国人民普遍痛恨《凡尔赛条约》的民族感情，把自己打扮成国家民族利益的代表者，骗取了广大中下层资产阶级和部分工人的信任。
点拨：纳粹党根据各个阶层民众的不同心理，进行针对性的蛊惑宣传。
利用民众对《凡尔赛条约》的不满，煽动复仇情绪，从而赢得广泛的支持。
3.展示图片：阅读教材，说说德国法西斯专政建立的时间、人物、标志及影响。
点拨：时间：1933年
人物：希特
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