《最后一次讲演》教学设计.docVIP

教学设计

课题

《最后一次讲演》

科目

语文

年级

课时

第一课时

课型

新授课

授课人

教学分析

课程标准分析

课程标准中关于演讲词的相关要求：

学习演讲词，理解其观点，感受其风格，获取有益的启示，把握演讲词的主要特点。了解写演讲稿的常见技法，运用阅读所得，学习撰写演讲稿。通过多种方式学习演讲的技巧，进行演讲实践，举办演讲比赛，在“演讲—聆听—评议”的综合活动中提高在公开场合的表达能力。

教学内容分析

本单元学习的主要内容是“学习演讲词，理解其观点，感受其风格，把握演讲词的主要特点”。学生在以前的学习中都有学习演讲的相关内容。现在这个单元是将演讲本身作为学习对象，以演讲的方式学习演讲。

学情

分析

相对于七年级来说，学生已经有一年知识的积累，思维活跃且思考问题会更有深度，心智更加成熟，情感更加丰富，因此，文章中闻一多先生爱憎分明的情感会更易引起学生的共鸣。所以在教学过程中，通过了解文章的背景知识，观看视频，学生自行朗读，激发他们的兴趣，更好地引导学生体会闻一多先生强烈的爱憎感情和追求真理不怕牺牲的精神。

资源环境分析

教室内有多媒体展台、交互一体机、黑板，设备齐全

教学准备

教学

目标

1.把握讲演词的特点。

2.有感情地朗读课文，品味富有表现力的语言。

3.体会闻一多先生强烈的爱憎感情和追求真理不怕牺牲的精神。

重点

难点

重点：反复朗读，品味语言，体会爱憎。

难点：把