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新课导入;江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。;3我爱这土地;1.有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏，理解体味本诗的意境和深刻的意蕴。
2.把握诗中的意象，感受诗人营造的氛围，进一步理解、感悟诗歌的意象及作品巧妙的抒情方式。
3.体会诗中蕴含的深沉而真挚的爱国之情。;【艾青】（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，浙江省金华人。中国现代诗人，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
【代表作】诗集《大堰河——我的保姆》《北方》，长篇小说《绿洲笔记》等。;1931年，日本帝国主义悍然发动了“九一八”事变，蒋介石下令“绝对不抵抗”，东北军一枪未发，即让出沈阳城。日军得寸进尺，四个月内，黑、吉、辽三省全部沦陷。
1937年7月7日，随着卢沟桥的轰然炮响，日本帝国主义掀起了妄图灭我中国的全面侵华战争的序幕。1937年12月，日本攻陷南京！他们在所到之处疯狂肆虐，烧杀淫掠，无恶不作！;1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。在国土沦丧、民族危亡的关头，诗人艾青满怀着对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了一首慷慨激昂的诗。;读现代诗歌的时候，一定要把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急，在反复朗读的基础上培养自己的语感，理解诗歌所描写的对象、运用的表现手法，更准确地体会诗人所表达的思想感情，以读会意，以会意促朗读。;假如/我是一只鸟，
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
这/被暴风雨/所打击着的土地，
这/永远汹涌着/我们的悲愤的河流，
这/无止息地/吹刮着的激怒的风，
和那/来自林间的/无比温柔的黎明……
——然后/我/死了，
连羽毛/也腐烂在/土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水？
因为/我对这土地/爱得深沉……;诗人是以什么样的形象出现的？;诗人为何用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉？;诗中的“鸟”歌唱了哪些内容？有何象征含义？;被暴风雨所打击着的;永远汹??着我们的悲愤的
无止息地吹刮着的激怒的;独立自由的曙光;——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
你如何理解这两句诗？我们学过的诗词中有哪些名句与之有异曲同工之妙？;阅读第二节，谈谈它在全诗中的地位和作用。
升华主题，深化感情，呼应标题。;★诗歌赏析方法提示：;比较阅读;你可知道这块神奇的土地
黄皮肤，黑头发是那样美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机;背景不同：;主题相近：;两首诗都注重意象创造：;②刘湛秋则是把对中国土地的讴歌，对中国人民的礼赞寄寓在典型新颖的意象之中。如“激流的三峡传来神女的叹息”，既写出了祖国山川的秀美，又自然地暗示了中华民族的悠久历史和古老文化。
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