【核心素养目标】1.1 奏响中学序曲 教案 统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

2026年

《奏响中学序曲》教案

一、核心素养目标

政治认同：

1.理解中学阶段的重要性，认同中学教育对个人成长和国家发展的意义。

2.增强对国家教育制度的认同感，珍惜中学时光，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。健全人格：

3.积极适应中学生活的新变化，培养乐观向上的心态，勇敢面对挑战。

4.树立正确的自我认知，明确自己的发展方向，不断完善自己的人格。责任意识：

5.认识到自己在中学阶段的责任，努力学习，提高自身素质，为未来的发展打下坚实基础。

6.培养对自己、对家庭、对社会的责任感，积极参与各种活动，为建设和谐社会贡献力量。

二、教学重点难点

重点：

1.理解中学阶段对个人成长的重要意义。

2.认识到中学阶段为个人发展提供的新机会和新要求。难点：

3.如何引导学生积极面对中学阶段的变化，把握机遇，迎接挑战。

4.帮助学生树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标。

三、教学过程

(一)导入新课

1.同学们，大家好!今天我们开始学习七年级上册道德与法治的第一课《开启初中生活》的第一框《奏响中学序曲》。首先，我想问问大家，你们觉得中学和小学有什么不同呢?(学生回答：学习科目增多了、学习任务变重了、有更多的社团活动等等。)

2.大家说得都很对，中学是我们人生中的一个重要阶段，它给我们带来了许多新的变化和挑战。那么,中学阶段到底对我们有着怎样的意义呢?让我们一起来探讨一下。

(二)讲授新课

1.中学时代的新起点

(1)同学们，我们先来看看这几张图片(展示军训动员大会、第一天军训、第二天军训、第三天军训、第四天军训的图片),这是同学们军训的剪影。有人说初中生活从军训开始，你们军训了吗?军训给你们带来了哪些感受呢?(学生回答：军训很辛苦，但也让我们学会了团结和坚持。)

(2)跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。那么,在校园里你们还有哪些新发现呢?与小学相比，你们的初中生活有哪些变化?你们怎么看待这些变化?(展示畅所欲言分享“新”的内容，包括新在“人”、新在“物”、新在“事”的图片)

新在“人”:我们会遇到新的老师和同学，他们有着不同的性格和特点。

新在“物”:学校的环境、设施可能会有所不同，比如有更宽敞的教室、更多的实验室等。新在“事”:我们会有更多的社团活动、实践活动，学习的课程也会增多。

(3)与初中相比，初中生活有许多新变化，比如：

学习的课程增多了，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等。学习的任务变重了，需要掌握的知识更多，难度也更大。

学习的难度增大了，需要我们更加努力地学习，提高自己的学习能力。

老师的授课方式不同与小学老师了，可能会更加注重培养我们的自主学习能力和思维能力。社团活动、实践活动丰富了，我们可以根据自己的兴趣爱好选择参加。

(4)那么,我们应该怎么看待这些变化呢?开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。(展示高年级学长给我们当起了校史讲解员、语文老师给我们列出一长串课外阅读书目、地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体、班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽、布告栏里贴满了社团招募新成员的启事的图片)这些变化对我们的发展提供了新的机会，也对我们的成长提出了新的要求。我们要积极面对。

2.成长的礼物

(1)初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会呢?(展示初中阶段为我们的发展提供新机会的相关图片)

富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。

各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。

(2)初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求呢?(展示面对新环境、新生活，初中阶段对我们成长提出新要求的相关图片)

家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航。

我们要越来越踏实，努力学习，勤于思考。我们要越来越包容，尊重他人，学会合作。

我们要越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。

(3)中学时代对个人成长有什么作用/重要性呢?我们来看看钱学森的故事。(展示钱学森的图片和相关介绍)钱学森先生1923年入北京师范大学附属中学读书。中学教育为钱学森打下了坚实的基础，对他的成长起了重要的作用。他说：“六年的中学学习生活对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。

初中阶段对我们人生具有独特的价值。

我们正处于生命成长的“