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2024年浙江省衢州市衢江区岭洋乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、年来，一些地区或学校开办“免费午餐”，这属于社会救助中的()范畴。

A.教育救助

B.临时救助

C.特困人员救助

D.受灾人员救助

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会救助不同范畴的理解与区分。社会救助包含多种类型，每种类型都有其特定的适用范围和对象。首先来看选项A，教育救助是指国家或社会对经济困难的学生提供物质或资金帮助，以保障其受教育权利。“免费午餐”在一些地区或学校开办，其目的主要是为了改善学生的生活条件，让学生能够更好地接受教育，减轻家庭因孩子上学产生的经济负担，这与教育救助保障学生受教育权利的宗旨相契合。选项B，临时救助是指国家对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致基本生活陷入困境，其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人给予的应急性、过渡性的救助。“免费午餐”并非针对突发特殊情况的应急救助，所以不属于临时救助范畴。选项C，特困人员救助是对无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人给予的救助。“免费午餐”面向的不仅仅是特困人员，更多是在学校接受教育的学生群体，所以不属于特困人员救助范畴。选项D，受灾人员救助是对因自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件造成受灾人员的救助。“免费午餐”与受灾情况并无直接关联，不属于受灾人员救助范畴。综上，“免费午餐”属于社会救助中的教育救助范畴，本题答案选A。

2、某社会工作者小胡设计了一个题为“快乐游戏”的活动方案，目的是通过游戏促进贫困家庭孩子进行情绪管理和建立自信心。小胡将活动方案交给了担任某公司经理的表哥，希望他的企业能捐款，帮助购买一些游戏道具。这种筹资方式属于（）。

A.项目申请

B.电话劝募

C.私人恳请

D.特别事件筹款

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同筹资方式的理解与区分，破题点在于准确把握各筹资方式的特点，并将题干中的筹资行为与之对应。项目申请是机构向政府、基金会等申请资源，通常需要提交正式的项目计划书，题干中小胡并非通过这种正式的项目申请流程来筹资，所以A选项不符合。电话劝募是通过电话进行劝募活动，这与题干中小胡将活动方案交给表哥的行为不符，B选项错误。特别事件筹款是通过如义卖会、演唱会等特别活动来筹集资金，题干中没有涉及此类特别事件，D选项不正确。而私人恳请是机构领导者、员工或志愿者以个人的身份，向亲朋好友等私人对象表达需求、寻求帮助。小胡以个人身份将活动方案交给担任公司经理的表哥，希望其企业捐款购买游戏道具，这符合私人恳请的筹资方式特点，所以C选项正确。综上所述，答案选C。

3、社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作。为了培养居民带头人的领导力。社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦在（）。

A.提高文字表达能力

B.了解财务报账流程

C.掌握活动策划原理

D.学习民主协商方法

【答案】：D

【解析】本题主要考查培养社区居民带头人领导力时工作坊培训的重点内容。社区居民带头人的主要职责是带领居民参与社区事务、解决社区问题、推动社区发展等，需要具备出色的组织协调和沟通协商能力以凝聚居民力量。选项A，提高文字表达能力虽然有一定作用，但并非培养居民带头人领导力的核心，在社区实际工作中，仅靠文字表达难以有效推动各项事务开展。选项B，了解财务报账流程是社区工作的一部分内容，但对于培养领导力来说并非重点，它更多侧重于具体事务的操作层面。选项C，掌握活动策划原理有助于组织社区活动，但这只是领导力体现的一个方面。而选项D，学习民主协商方法能够让居民带头人在处理社区事务时，充分尊重居民意见，协调各方利益，使决策更加科学合理，从而有效凝聚居民力量，推动社区工作的顺利开展，这才是培养居民带头人领导力的关键所在，所以本题正确答案是D。

4、机构提供的服务与（）期望两者之间具有较大的一致性。

A.犯罪者

B.不能解决问题者

C.主动求助者

D.转介者

【答案】：C

【解析】本题主要考查机构提供的服务与哪类人群期望有较大一致性。选项A，犯罪者通常处于被监管、矫正等特定情境，机构对其提供的服务更多是基于法律和改造目的，与犯罪者自身原本期望未必有较大契合度，犯罪者可能更倾向于逃避惩罚而非接受改造服务。选项B，不能解决问题者是一个宽泛的概念，这类人群可能未主动寻求机构服务，其期望难以与机构提供的服务精准匹配，机构也难以把握他们的具体需求。选项C，主动求助者是主动向机构寻求服务的人群，他们带着明确的需求和期望而来。机构在了解其诉求后，能够针对性地提供服务，所以机构提供的服务与主动求助者的期望