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小学语文课堂中培养学生文学鉴赏能力的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文课堂中如何培养学生文学鉴赏能力。通过实证研究，分析小学语文课堂中培养学生文学鉴赏能力的具体策略，为提高我国小学生文学素养提供理论依据。

关键词：小学语文；文学鉴赏能力；实证研究

一、概念阐述

（一）1.小学语文课堂

小学语文课堂是指小学阶段，教师在课堂上对学生进行语文知识传授、技能训练和情感培养的教学活动。小学语文课堂是培养学生文学鉴赏能力的重要场所，教师需要充分挖掘教材中的文学元素，引导学生感受文学的魅力。

（1）小学语文课堂的特点：以培养学生的听、说、读、写能力为主，注重情感态度与价值观的培养。

（2）小学语文课堂

一线教师，参与编写各种教辅资料

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