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小学英语阅读教学中的情境创设与效果评估论文

摘要：本文以小学英语阅读教学为研究对象，探讨了情境创设在阅读教学中的重要性及其效果评估方法。通过对情境创设的理论分析，本文提出了实施情境创设的具体策略，并结合实际教学案例，对情境创设的效果进行了评估。研究发现，情境创设能够有效提升学生的阅读兴趣，增强学生的阅读理解能力，为小学英语阅读教学提供了有益的借鉴。

关键词：小学英语；阅读教学；情境创设；效果评估

一、引言

（一）情境创设在小学英语阅读教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在小学英语阅读教学中，情境创设能够为学生提供一个充满趣味的学习环境。通过生动、形象的情境，教师可以引导学生主动参与阅读，使