2024年湖北省省直辖行政单位潜江市棉花原种场招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年湖北省省直辖行政单位潜江市棉花原种场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、英国学者()提出除“在社区照顾”和“由社区照顾”外，还应包括“对社区照顾”。

A.罗杰斯

B.巴甫洛夫

C.班杜拉

D.沃克

【答案】：D

【解析】本题主要考查提出除“在社区照顾”和“由社区照顾”外，还应包括“对社区照顾”这一观点的英国学者相关知识。在社区照顾、由社区照顾及对社区照顾是社区照顾模式中的重要概念。选项A，罗杰斯是人本主义心理学的主要代表人物之一，其理论多集中于心理治疗和教育等领域，与本题所涉及的社区照顾概念并无关联。选项B，巴甫洛夫是著名的生理学家、心理学家，以经典条件反射实验而闻名，他的研究主要在生理学和心理学的基础实验方面，并非社区照顾相关理论的提出者。选项C，班杜拉是社会学习理论的创始人，其理论重点在于社会学习、观察学习等方面，与社区照顾理论不相关。而选项D，英国学者沃克提出除“在社区照顾”和“由社区照顾”外，还应包括“对社区照顾”，沃克的这一理论丰富和完善了社区照顾模式的内涵。所以本题正确答案选D。

2、社区社会工作的逻辑起点和基本立足点是：

A.对街道党工委工作思路的了解

B.对社区民情尤其是社区需要的了解

C.对社区各类社会民间组织活动的了解

D.对社区经济状况的了解

【答案】：B

【解析】本题考查社区社会工作的逻辑起点和基本立足点。社区社会工作是专业社会工作的一种重要实践领域，在开展社区工作时，需要明确关键的出发点和立足基础。选项A，了解街道党工委工作思路固然重要，它能为社区工作提供一定方向，但并非社区社会工作的核心起始点。党工委工作思路更多侧重于宏观层面的指引，不能直接反映社区居民的具体需求。选项B，对社区民情尤其是社区需要的了解是社区社会工作的逻辑起点和基本立足点。因为社区社会工作的目标是解决社区问题、促进社区发展、改善居民生活质量，而只有深入了解社区居民的需求和实际情况，才能有针对性地开展工作，制定出符合社区实际的服务计划和干预措施，所以该选项正确。选项C，了解社区各类社会民间组织活动，有助于整合社区资源，但这是在对社区民情有一定了解基础上的拓展和延伸，并非开展社区社会工作的首要和根本依据。选项D，社区经济状况是社区的一个重要方面，但它不能完全涵盖社区工作的重点。单纯了解经济状况，无法深入掌握居民在教育、医疗、文化等多方面的需求，不能作为社区社会工作的逻辑起点。综上，本题答案选B。

3、社会工作督导者在处理服务对象申述过程中扮演的是()角色。

A.组织者

B.管理者

C.倡导者

D.缓冲器

【答案】：D

【解析】在社会工作中，当面对服务对象的申述时，需要深入分析各个选项来明确督导者所扮演的角色。选项A，组织者强调的是对活动、人员等的组织安排，而服务对象申述过程并非主要体现组织层面的作用，所以该选项不符合。选项B，管理者侧重于对资源、人员等进行管理和协调，这与处理服务对象申述的核心角色关联不大，故该选项也不正确。选项C，倡导者通常是为某个群体或观点进行积极倡导、争取权益，但在服务对象申述场景中，这并非督导者的主要职能。而选项D，缓冲器是非常贴切的。社会工作督导者在处理服务对象申述时，要在服务对象与相关方面之间起到缓冲作用，避免矛盾激化，协调各方关系，化解冲突，以确保申述得到妥善处理。所以本题正确答案是D。

4、中学生小钱经常无缘无故辱骂他人，引起同学关系不和。他自己比较懊恼，特来向社会工作者求助。社会工作者应该最先对其进行（）。

A.生活辅导

B.行为辅导

C.就业辅导

D.学业辅导

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者针对不同情况应采取的辅导方式。对于中学生小钱经常无缘无故辱骂他人这一行为，需要分析各个选项来确定社会工作者应最先进行的辅导。A选项生活辅导，主要侧重于对学生日常生活中的衣食住行等方面进行指导和帮助，以提升其生活自理能力和生活品质等，而小钱的问题并非在生活自理或生活习惯等方面，所以A选项不符合要求。C选项就业辅导，是针对即将面临就业的人群，帮助其了解职业信息、提升职业技能、做好职业规划等，小钱作为中学生，还未到面临就业的阶段，因此C选项不合适。D选项学业辅导，主要围绕学生的学习内容、学习方法、学习成绩等方面展开，目的是提高学生的学习能力和学业成绩，小钱的问题并非学业方面的困扰，所以D选项也不正确。B选项行为辅导，是针对个体存在的不良行为进行矫正和引导，小钱经常无缘无故辱骂他人属于不良行为，这种行为引起了同学关系不和，对其自身及他人都产生了负面影响，社会工作者首先需要对他进行行为辅导，规范其行为，使其能建立良好的人际关系，所以应选B选项。

5、社会策划模式实施策略中，自我评估的内容是()。

A.寻找既有解决问题手段的缺失

B.比较所有达到目标的可行性方案

C.了解